八年级生物下册第八单元健康地生活第一章传染病和免疫检测卷（新版）新人教版.docx

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1、第一章传染病和免疫（总分：100分时间：90分钟）一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意）1.患过天花的人对天花病毒有抵抗力，这是因为他（她）的体内有抵抗天花病毒的（）A．传染源B.病原件C.抗原D.抗体2.我国根据某些传染病的发病规律，有计划地对儿童及青少年进行预防接种，比如通过接种卡介苗预防结核病。下列有关叙述错误的是（）A.接种卡介苗预防结核病属于非特异性免疫B.接种的卡介苗属于抗原C.计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质D.接种卡介苗能使人在不发病

2、的情况下产生抗体3.从去年开始，我市各学校相继进行了甲型H1N1流感疫苗接种，有关说法正确的是（）A．甲型H1N1流感疫苗属于抗体B．从传染病防治措施讲，注射疫苗属于控制传染源C．疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品D．有严重过敏反应的同学，也可接种甲型H1N1流感疫苗4.下列关于抗体的叙述中，不正确的是（）A．抗体是人体淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质B．感染SARS康复后的患者体内可能存在SARS病毒的抗体C．一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用D．抗体是在抗原的刺激下产生的5.预防艾滋

3、病（AIDS）正确的措施是（）A．饮前便后洗手，不随地吐痰B.不食用高脂肪、高胆固醇及高度腌制食品C．不吸烟、酗酒，不食用发霉的花生食物D．不共用注射器注射毒品，遵守性道德，坚持“一夫一妻”制6.下列属于特异性免疫的是（）A．皮肤的屏障作用B．溶菌酶的杀菌作用C．接种卡介苗预防结核病D．白细胞的吞噬作用7.下列各项中，属于非特异性免疫的是（）A.患过腮腺炎的人，一般不会再得此病B.6个月以内的婴儿不会得此病C.接种乙肝疫苗可以预防乙肝D.唾液中溶菌酶的杀菌作用8.由病原体引起的并能在生物体之间传播的疾病

4、叫做传染病。下列各组疾病中，属于传染病的是A.肺结核与乙肝B.近视眼与色盲C.坏血病与肿瘤D.高血压与贫血9.下列关于计划免疫的说法不正确的是A．在我国应广泛开展计划免疫工作B．实行计划免疫能有效的增强人体的免疫力Ｃ．没病就不必进行预防接种D．我国规定12岁以下儿童实施四苗常规接种10.以下各项预防和控制“甲型HIN1流感”的措施中，属于控制传染源的是（）A．勤洗手，注意个人卫生B．室内经常雾化消毒C．在人群集中的地方戴口罩D．将患者进行隔离治疗11.某地有关部门对校园周边饮食卫生安全排查中，发现有些饮

5、食店没有餐具消毒柜，当即对其进行查封。这样做的主要目的是可以预防（）A．血友病B.甲型肝炎C．阑尾炎D.沙眼12.下列属于特异性免疫的是（）A．唾液中的溶菌酶杀灭病菌B．皮肤阻挡致病细菌侵入人体内C．特定的抗体抵抗相应的抗原D．吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌13.关于抗体的叙述，正确的是（）A．用于预防疾病的疫苗都是抗体B．抗体是由淋巴细胞产生的C．抗体可以对所有的病原体或异物起作用D．人体“第三道防线”属于非特异性免疫14.据统计，由女性艾滋病患者所生育的孩子中，大约有1∕3的孩子会成为新的艾滋病感染者，

6、那么，这种母婴传播的途径最有可能是（）①胎盘传播②产道传播③母乳传播④餐具传播⑤空气传播A.①②④B.②③④C.③④⑤D.①②③15.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（）①传染源②病原体③传播途径④传染病⑤易感人群A.⑤④③①②B.⑤②③④①C.①⑤④③②D.⑤④①③②16．下列哪种方式不会传播血吸虫病（　　）A．接触疫水B．食未熟的鱼C．蚊虫叮咬D．不讲卫生17．2018年夏天曝光的长春长生问题疫苗事件给人们带来恐慌，引起社会的广泛关注。下列关于疫苗的叙述，正确的是（　　）A．

7、健康的婴幼儿不需要进行预防接种B．接种疫苗是为了保护易感人群C．接种卡介苗，可预防甲型肝炎D．接种疫苗后，人体可产生抗体，提高对各种传染病的抵抗力18．最近一项研究显示，儿童和青少年使用手机将令他们成年后患脑癌的机会高出5倍以上。下列关于此结论的叙述不正确的是（　　）A．手机是利用电磁波传递信息的B．少儿的风险之所以较高是因为他们的脑部和神经系统仍在发育阶段C．脑癌是一种传染性疾病D．电磁辐射具有致癌作用19．春天是多种传染病的高发季节，因此，要加强饮食卫生和水源、粪便的管理，对生活用具进行消毒，消灭媒

8、介动物等。采取这些措施的目的在于（　　）A．控制传染病的传染源B．切断传染病的传播途径C．使人体产生免疫D．提高易感人群的抵抗力20．下列疾病与病毒有关的是（　　）A．肺结核B．狂犬病C．脚气病D．高血压21．流感、流感病毒、流感患者、空气和飞沫、对流感患者缺乏免疫能力的人属于（　　）A．病原体、传染源、传播途径、易感人群、传染病B．传染源、传播途径、易感人群、传染病、病原体C．病原体、传染源、传播途径、传染病、易感人群、D．传染病、病原体