英语人教版六年级下册Unit 4 B Let's talk.doc

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1、教学设计教材：人教版（PEP）小学英语六年级下册课题：Unit4ThenandnowBLet’stalk授课人：贺贵明教学目标：1学会运用Before,Iwas......Now,Iam......等描述自己与他人的变化。2理解对话大意，并能正确朗读所学对话，在情景中恰当运用句型I/She/Hewas...before.I/She/Hedid/didn’t...before.NowI/he/sheam/is...用3-5句话描述自己与他人在性格、爱好、行为等方面的变化。教学重点：准确理解对话大意，熟练朗读对话，理解并掌握一般过去时和一般现

2、在时的用法。教学难点：结合课本对话，创设情景，运用本课时的核心句型改编表演新的小对话。教学过程：WarmingupTWhatdidyoudoyesterday?SItookatripwithmyfamily.TWheredidyougo?SIwenttothepark.TDidyoutakeanypicturesSYes,Idid.TDoyouliketakingpictures?SsYes,Idid.TNow,I’llshowyousomepictures.Let’shavealook.Leadin1利用幻灯片出示张一山和TFboys两

3、组以前和现在的照片。TWhoishe/Whoarethey?SsHeisZhangYishan./TheyareTFboys.TWhatwashelikebefore?/Whatweretheylikebefore?/Andwhatishelikenow?/Whataretheylikenow?引导学生回答He/Theywas/were...He/Theyhad...He/Theydidn’t....ButNowhe/theyis/are...He/Theyhas/have...He/Theylikes/like...(提醒学生注意时态的

4、变化，人称和动词的变化)2利用投影仪出示教师本人以前的老照片，TThisisme.HowdidIlookbefore?SsYouwere...Youhad..Youdidn’t...TWhataboutnow?SsYouare...Youhave...Youlike....(教师注意纠正学生语法错误)鼓励学生模仿老师，介绍一下自己以前和现在。教师利用幻灯片出示本部分的核心句型，学生运用句型准备做自我介绍。Presentation1PPT出示课本插图，引导学生仔细观察图片，捕捉关键信息。出示问题,引导学生听录音，回答问题。2学生第一次朗读对

5、话。3教师讲解对话大意，领读课文，学生跟读。4播放课文视频，学生直观感受对话内容。5播放录音学生跟读。6学生小组分角色朗读对话。Consolidationandexpansion1教师鼓励并引导学生根据课文对话创编表演新的小对话。学生小组讨论合作，教师其间给予指导鼓励。2PPT出示一篇介绍Myself的小作文，学生自己阅读，模仿写作（家庭作业）Summary利用板书总结本课的核心句型BeforeIwas....NowIam...Homework1背诵Let'stalk.2小组间合作，改编课文对话，分角色表演新的对话。3仿照范文，以Myse

6、lf为题，写一篇50词的小作文。要求语句通顺，语法准确，注意时态变化。板书设计BeforeIwas...Iliked...Ididn’t...NowIam...Ilike...Ido...