部编版八年级语文下册 第5课 《大自然的语言》.ppt

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1、如果有一天，你突然穿越到一个陌生的时空，你不知道自己身处何时何地，你将如何判断季节呢？春春花的娇艳蝉声聒噪接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。夏夏荷的婀娜大雁南飞硕果累累秋簌簌落下风雪载途冬银装素裹白雪皑皑冬梅的傲岸“一年有四季，四季景不同”，通过草木昆虫呈现出不同的情景，我们可以清楚的了解季节的变换更替，能够据此来安排各种活动。自然界就像一个智者，人有人言，鸟有鸟语，大自然以它独特的语言向我们展示了它丰富多彩的内涵。今天就让我们一起走近——大自然的语言竺可桢学习目标1、学习概括文章的内容要点。2、理解本文条理分明地说明

2、顺序（重点）3、学习准确、生动的语言。（难点）4、了解物候现象，学会在生活中运用物候知识。文体知识科学小品是说明文的一种，也叫文艺性说明文，即对科学知识做文艺性说明，那些用童话、故事，比喻或拟人的手法介绍科学知识的说明文即属此类。本文就是一篇科学小品。说明文：是以说明为主要表达方式，以说明事物或阐释事理为主要内容，他介绍事物的形状、构造、类型特点、功能或者解释事物的含义、原理、关系、演变等。简介说明文2.说明对象的特点3.说明文的分类1.说明的对象内容：事物说明文事理说明文4.说明方法常见的有：举例子分类别列数字作比

3、较画图表下定义作诠释打比方摹状貌5.说明顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序6.说明的语言：准确性、生动性关于说明文的几大要点：√文体介绍事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途、方位、类别、功能等作客观而准确的说明，主要回答“是什么”的问题。例如《中国石拱桥》这篇课文。事理说明文就是以分析抽象事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文。主要回答“为什么”的问题。常用的说明顺序：时间顺序空间顺序（外—内上—下前—后等）逻辑顺序（整体—部分原因—结果特点—用途主要—次要概括—具体现象—本质等

4、）竺可桢(1890-1974),浙江上虞人.我国现代卓越的科学家、气象学家、地理学家.他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高,而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一.被誉为"品格和学问的伟人"。我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的,著有《二十八宿起源之时代与地点》《中国五千年来气候变迁的初步研究》《物候学》等。作者简介：自主学习检测—识记字音、字形萌发méng次第cìdì翩然piān孕育yùn农谚yàn海棠táng悬殊xuánshū销声匿迹nì周而复始ér花香鸟语草长莺飞zhǎ

5、ngyīng竺可桢zhúzhēn簌簌sù风雪载途zài候鸟hòu物候hòu刺槐huái连翘qiáo阻挠náo忌讳huì记载风雪载途衰草连天鬓毛衰连翘翘尾巴观测道观落叶丢三落四落枕播种耕种差异差遣差劲参差zàizăishuāicuīqiàoqiáoguānguànzhŏngzhòngluòlàlàochāchāichàcī读准多音字3.理解课文中的重点词语。次第：依次.【P28】翩然：动作轻快的样子。【P28】销声匿迹：原意是不公开讲话,不公开露面.这里指昆虫都无声无息、无影无踪了.【P28】载途：满路，有遍地的意思.

6、【P28】农谚：有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的经验.【P29】周而复始：一次又一次地循环。草长莺飞：形容春天美好的情景。花香鸟语：花飘散着清香，鸟唱着悦耳的歌儿，形容大自然的美好风光，多指春光明媚。衰草连天：形容一片枯草，连绵不绝，几乎像是与天连接。簌簌：纷纷落下的样子。悬殊：相差很远一、整体感知，概括要点根据个人喜好朗读、默读、略读、精读、跳读或者连读课文，快速准确地从课文中筛选信息,找出下面问题的答案，准备抢答。赛一赛争当阅读小标兵1.什么是物候？什么是物候学？2.物候观测对农业有什么重要意

7、义？3.决定物候观测的因素有哪些？4.研究物候学有什么意义？5.本文说明对象是什么？“大自然的语言”指的是什么？标题有什么好处？(练1)你能在书上找到答案吗?1.什么是物候？什么是物候学？草木荣枯，候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞等自然现象，古代劳动人民称它为“物候”；(2)利用物候知识来研究农业生产的科学，就是“物候学”。(3)1、物候：主要指动植物的生长，发育，活动规律与生物的变化对节候的反应。例如，植物的冬芽萌动，抽叶，开花，结果，落叶动物的复苏，始鸣，繁育，迁徙等，非生物现象，例如，始霜,始雪,结冻,解冻等。2、

8、物候学：也称“生物气候学”，研究生物的生命活动现象与季节变化关系的科学。资料连接2.物候观测对农业有什么重要意义？物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响。比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。(4)3.决定物候观测的因素有哪些？①纬度的差异(7)②经度的差异(8)③高下的差异(9)④古今的差异(10)考