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时间:2020-03-07
《五年级下数学新人教版第一单元《观察物体(三)》导学稿.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、观察物体(三)导学稿年级五年级学科数学主备人郭伟伟审核人郭伟伟日期2015-3-5第1课时使用人郭伟伟课题观察物体(三)学习目标1、通过摆小正方体的活动进一步学习从不同的方向观察立体图形,发展学生的空间观念。2、会根据观察到的平面图摆出立体组合图形。学习重、难点通过学习会从不同的方向观察立体图形。会根据观察到的平面图摆出立体组合图形。课前准备班班通课件、学具教学过程二次备课(一)点拨自学、交流解惑对子交流互说:1、拿出小正方体从不同方向进行观察。2、对子交流一次最多能看到()个面。从正面、左面、上面看到的形状分别是()、()、()。3、从正
2、面看是个长方形,从左面看是个正方形,从上面看是个长方形,这是一个()物体。动手操作组内展示:摆一摆:用四个同样大小的小正方体,摆出从正面看是的图形。说一说可以有几种方法。(二)合作探究、交流展示探究一:如果要再增加一个同样的小正方体,要保证从正面看到的形状不变,你可以怎样摆呢?并在小组内说说你发现了什么。(先独自完成,在小组交流)探究二:这是老师从不同方向看到的。(从正面看到)(从左面看到)(从上面看到),你能摆出老师所观察的图形吗?并小组内说说你发现了什么?(三)课堂小结、知识归纳1:不同物体从同一面观察到的平面图可能相同。2:同一物体从
3、不同方向观察,得到的平面图形可能相同,也可能不相同。(四)过关检测、闯关夺宝2.根据下面从不同方向看到的图形摆一摆3.摆一摆,画出从正面、左面和上面看到的图形。(五)交流体会、归纳总结•今天的学习,我学会了:我在:方面表现很好,在:方面表现不够,以后要注意的是:。总体表现(优良差),愉悦指数(高兴一般痛苦)板书设计观察物体(三)
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