策划模板——辩论队新生杯.doc

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1、成都理工大学商学院激辩·商院新生杯辩论赛活动策划书商学院分团委学生会学习部2010年9月18/18成都理工大学商学院“激辩·商院”新生杯辩论赛活动策划书一、活动目的进入大学校园,每个人都面临着自己人生中的一个新世界,在这个心世界中,我们应该勇敢追求,团结奋进,不断进取,开创出属于自己的一片天地!在这个起点上,为了培养同学们的团队精神,提高自身素质,锻炼自己的口才。商学院辩论队特举办了此届“激辩·商院”新生杯辩论赛。让同学们可以认识辩论,了解辩论。与此同时,也可以提高自身的综合素质。希望借此次活动可以使同学们更好的融入大学生活。二、参赛要求参赛队

2、伍:由各个系队和院队组成,各队队员必须为2010级新生辩手要求:要求各辩手口齿清晰,思维敏捷,普通话标准,有团队合作精神,赛前做好充分准备主席要求:仪态端庄,熟悉比赛流程,开朗大方,普通话标准18/18三、比赛流程主席宣布规则;立论环节:一辩立论,时间为三分钟;质询环节:二辩,三辩质询,被提问方只能回答,不得反问,时间各为2分钟;小结环节:任意一辩手总结,时间为2分钟;四辩总结:时间为4分钟;观众提问环节:向正反双方各提一个问题(评委离席商议本场比赛结果)评委宣布比赛结果及最佳辩手四、评分标准评委将从每个参赛团队发言的质量、活跃程度、是否遵守辩

3、论赛规则等方面给各参赛团队评分,评分标准如下:1.对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解,论据是否充足,推理关系是否明晰,对己方的难点问题是否有较好的处理方法。2.论证是否有说服力,论据是否充分,推理过程是否合乎逻辑,事实引用是否得当。318/18.提问能否抓住对方的要害,问题简单明了。在规定的时间内没有提出问题或提问不清,则适当扣分;是否正面回答对方的问题,回答能否有理有据,不回答或不正面回答问题,则相应扣分。团体部分:(1)审题准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难点能有效处理和化解。(2)

4、展开对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。(3)辩驳提问抓住对方要害,问题简单明了;回答直面问题,有理有据。注重针对辩题正面交锋。(4)配合具有团体精神,队员间相互支持配合,论辩衔接流畅、方向统一,攻守兼备,自由辩论时发言错落有致,体现“流动的整体意识”。(5)语言普通话标准,语速抑扬顿挫,语言流畅,富于感染力,体现国语的优美。18/18(6)辩风比赛中尊重对手,尊重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿局。(7)形象着装整齐,仪表

5、大方,体现出良好的风度和气质。个人部分:由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现,给出印象分,可参考:(1)陈词流畅,说理透彻,用语得体;(2)提问合适,回答中肯,反驳有力,反应机敏,幽默风趣中寓见解。(3)台风与辩风。五、赛程安排1.表演赛:1)时间:2010年10月10日晚6:00~9:002)地点:待定3)双方队伍:商学院和信管院辩论队4)辩题:待定5)主席18/181)嘉宾2)点评嘉宾1.初赛五场:1)第一场:时间:10月13日中午12:30~14:30地点:待定双方队伍:辩题:主席:嘉宾:点评嘉宾:2)第二场:时间:10月13日中午12:

6、30~14:30地点:双方队伍:辩题:主席:嘉宾:点评嘉宾:18/181)第三场:时间:10月14日中午12:30~14:30地点:双方队伍:辩题:主席:嘉宾:点评嘉宾:2)第四场:时间:10月14日中午12:30~14:30地点:双方队伍:辩题:主席:嘉宾:点评嘉宾:3)第五场:时间:10月15日中午12:30~14:30地点:双方队伍:18/18辩题:主席:嘉宾:点评嘉宾:1.半决赛三场:1)第一场:时间:10月18日中午12:30~14:30地点:双方队伍:辩题:主席:嘉宾:点评嘉宾:2)第二场:时间:10月18日中午12:30~14:3

7、0地点:双方队伍:辩题:18/18主席:嘉宾:点评嘉宾:1)第三场:10月19日中午12:30~14:00时间:地点:双方队伍:辩题:主席:嘉宾:点评嘉宾1.决赛三场:1)第一场:时间:10月25日中午12:30~14:30地点:双方队伍:辩题:主席:18/18嘉宾:点评嘉宾:1)第二场:时间:10月26日中午12:30~14:30地点:双方队伍:辩题:主席:嘉宾:点评嘉宾:2)第三场:10月27日晚上6:30~9:00时间:地点:双方队伍:辩题:主席:嘉宾:18/18点评嘉宾一、奖项设置个人奖:每场比赛中选出一名最佳辩手(共12人)团体奖:辩

8、论赛冠军队(一个)辩论赛亚军队(一个)辩论赛季军队(两个)二、部门分工宣传部:就前期宣传,赛程时间,比赛结果制作相应的海报宣传学习部:负责会场的布置,

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