四、信息化社会.docx

《四、信息化社会.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《信息化社会》教学反思汕头市河浦中学黄晓琼《信息化社会》这一节课是物理选修1-1第四章第4节的内容，是学考中的一个考点。上课时，我采用了实验式和探讨式两种教学方法进行教学，现对这节课进行反思和总结。本节课的成功之处：1.引入有趣。电影《碟中碟5》作为引入，电影的高大上的科技引学生入迷。2.知识讲解。什么是传感器？传感器的作用？常见传感器类型：温度传感器，光传感器，压力感器等。学生谈谈自己在日常生活中那些地方使用传感器？（电梯、手机、汽车等）。学生交流分享自己的发现，积极性、主动性都被激发起来，课堂氛围非常活跃。3.实验助兴。用红外线温度计测体温，不接触

2、，并快速。将仪器在教室中传递测温，学生的测温后与其它同学交流，其中有一位同学说：“我发烧了。”（这位同学先让额头与热水接触后，再测温,给同学们开了一个小玩笑）课堂的氛围更轻松了。4.信息传输、处理及信息时代。简单的介绍信息是如何传递的？信息的处理有多少种？那种更有优势？现在的我们处于信息化的社会，谈谈对我们的生活有没有影响？（支付宝，淘宝，网购等）学生如何合理利用网络？5.配套练习。通过适量练习的训练，巩固学生所学知识，做到灵活运用，融会贯通。优点：1.课堂氛围轻松、活跃。1.能将所学的知识与现实生活紧密联系。（例：电冰箱---温度传感器，光电鼠标--

3、-光传感器，自动门----红外线外感器）不足之处：上课节奏有点快，留给学生思考问题的时间不足。改进：1.教师要把握教学进度，给学生思考问题时间。2.教师课前要做好准备，拓展自己的知识面。