2014课题研究阶段实施计划.docx

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1、“起始年级英语字母规范书写习惯养成的研究”课题研究第一阶段计划（二零一三年十二月）一、研究时间2013年12月—2014年四月二、阶段达成目标1、了解研究目标，制定课题研究实施方案。2、了解学生英语书写状况，掌握制约学生写字水平及兴趣的因素。三、本阶段研究内容1、观察、了解、学生书写英文字母的现状。2、调察学生在书写英语字母过程中存在的困难及问题。四、本阶段研究成果形式申请书实施方案小论文“起始年级英语字母规范书写习惯养成的研究”课题研究第二阶段计划（二零一四年四月）一、研究时间2014年4月—2015年4月二、阶段达成目标1、通过研究活动，培养起始年级学生认识规范书写的重要性。2、初步养

2、成规范书写的习惯。3、掌握英语字母与汉语拼音书写过程中的区别及联系。三、本阶段研究内容1、观察、了解、识记英文字母，引导学生会说、会用字母。并观察单词和句子的组成，为以后书写奠定基础。2、学习正确书写26个英文字母的大小写，并提出严格要求，如字母的格式、写法，写单词时注意引导学生观察字母的紧凑感。3、正确书写字母后，与听、说、读相联系，正确地书写单词和句子，从观察入手，描一描，抄一抄，进入良好书写的状态。四、本阶段研究成果形式教学心得教后反思学生作品“起始年级英语字母规范书写习惯养成的研究”课题研究第三阶段计划（二零一五年四月）一、研究时间2015年4月—2015年7月二、阶段达成目标1、

3、通过研究活动，巩固起始年级学生认真规范书写的能力。2、通过培养学生良好的书写习惯，初步树立端正积极向上的学习态度。3、使起始年级学生的英语作业书写水平显著提高。三、本阶段研究内容1、探索培养小学生中低年级段英语正确书写习惯的途径。2、按实验方案进行总结、整理资料，撰写研究报告、教学心得、教学反思等四、本阶段研究成果形式课题研究结题报告随笔小论文