初中一年级生物第一课时课件.ppt

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1、第二章被子植物的一生第一节种子的萌发本节目标:描述植物种子的结构分析植物种子萌发需要的外界条件描述植物种子萌发过程双子叶植物单子叶植物豆角玉米小麦蚕豆单子叶植物和双子叶植物双子叶植物和单子叶植物双子叶植物:种子的胚具有两片子叶单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的子叶(两片)胚芽胚轴胚根胚大豆种子的结构(双子叶植物)种子种皮12435种皮胚芽子叶胚根胚轴保护作用贮藏营养物质,为种子的萌发提供营养。胚是新植物的幼体,由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。大豆种子的子叶两片,肥厚,贮藏着大量的营养物质,为种子的萌发提供营养。单子叶植物:玉米、小麦、水稻

2、等植物的种子,除了胚和种皮外,还具有贮藏营养的胚乳种子的类型一、有胚乳种子种子成熟后具有胚乳。大多数单子叶植物和部分双子叶植物及裸子植物的种子都是有胚乳种子。如:玉米、小麦、水稻等。二、无胚乳种子在种子成熟的过程中,将养料转移到子叶中。因此,具肥厚子叶,不具胚乳。如:大豆、蚕豆等。面粉主要是由小麦种子的哪个部分加工而成的?豆腐富含蛋白质,是人们喜爱的食品,你知道豆腐是由什么种子的哪一部分加工而成的么?种子结构大豆种子玉米种子种皮有有(与果皮愈合)胚芽胚轴胚根子叶胚乳胚有有有有有有(两片,肥厚)储藏营物质(一片)转运营养无有,储藏营养物质

3、双子叶植物与单子叶植物种子的比较问题:种子萌发需要什么条件呢?1、外界环境条件2、自身条件种子萌发的外界条件演示实验不洒水1234一点水一点水很多水橱柜橱柜橱柜冰箱13241、几号瓶的种子萌发?2、几号瓶的种子没有萌发?3、为什么不萌发?4、得出的结论是什么?2号瓶的种子萌发其它都没有萌发1号缺少水分,3号温度太低,4号缺少空气,2号条件都具备种子萌发的外界条件为:适宜的温度、水分、空气把甲、乙两个各有三粒种子的装置分别放在温暖和寒冷的地方。几天以后,只有哪粒种子萌发了?说明了什么?种子萌发的条件[练习]提供适宜的温度、一定的水分和充足

4、的空气,种子就一定能萌发吗?二、测定种子的发芽率1、抽样检测2、尽量避免主观因素的影响3、提供什么样的环境条件.如何提供.4、几种种子的萌发最适温度.注意事项:保持器皿湿润;连续观察纪         录,重复测定,取平均值.发芽率=(萌发的种子数/供待测种子数)×100%天数1234567萌发的种子数三、测定种子的发芽率1、你知道发芽率的公式吗?发芽率=(萌发的种子数/供待测种子数)×100%2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗?不行浪费性大、偶然性多3、做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行吗?不行抽样调查避免偶然性4、种子站

5、对一批种子做发芽率实验只做一次行吗?如果多做几次,那怎样计算其发芽率呢?发芽率至少是多少才能出售呢?不行取平均值90%5、为什么要对种子做发芽率的测试?发芽率低导致农作物减产种子萌发的条件野外的种子能度过寒冷的冬天,夏天成熟的稻谷遇雨就会萌发,种子的萌发需要什么条件呢?1、种子的自身条件2、环境条件①适宜的温度种子饱满、胚完整成熟,活的渡过休眠期,储藏足够的营养物质②充足的空气③足够的水分种子萌发的必要条件是:具有完整的、有生命力的胚首先突破种皮,再发育为幼苗的根发育为幼苗的茎和叶初期伸长明显,但很快停滞下来,以后发育成为根茎之间的连接

6、部分为胚根、胚芽、胚轴的生长提供养料随着胚根、胚芽、胚轴的发生和生长逐渐萎缩。待其储存的养料耗尽时,幼小的植物体已形成根茎叶。此后根茎叶从外界吸收营养和进行光合作用成为一株能够独立生活的幼苗了种子萌发的过程1、胚根——2、胚芽——3、胚轴——4、胚乳——或子叶想一想:黄豆芽的食用部分主要是由哪一部分发育而来的?结构主要功能发育时的变化种子的结构、功能和发育胚种皮胚轴胚根子叶胚芽脱落保护贮藏营养物质,为种子萌发提供营养是新植株的幼体逐渐消失发育成茎和叶发育成根发育成连接根和茎的部分小结:种子萌发的条件环境条件适宜的温度一定的水分充足的空气

7、自身条件完整的、有生命力的胚胚且不处在休眠期想一想:2、种子萌发的内在因素是具()、()胚。完整的有生命力的1、从种子的结构上看,我们食用的面粉和米粉主要是小麦种子和水稻种子的什么结构加工而成的()A.胚乳和子叶B.胚乳和胚乳C.子叶和胚乳D.子叶和子叶B3、将大米播种到地里,不能萌发的主要原因是()A.地里的水不足B.外界温度太低C.没有胚乳D.胚被破坏了4、请将下列胚的结构与将来的发育情况用直线连起来子叶胚轴胚芽胚根根茎、叶消失连接根和茎的部分D5.种子中能发育成新植物幼体的是:()A.胚B.胚芽C.子叶D.胚根A请你判断是与非:1

8、、玉米种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳。2、种子的萌发不需要阳光。3、大米播种在土壤中会长成水稻。4、仓库中的小麦不会发芽,主要原因是缺乏水分。(错)(对了)(错)(对了)6.下列都是单子叶植物的一

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