小学体育教案10.doc

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1、第十课      教学内容：儿歌游戏——辨方向      教学目标：通过观察思考，能够快速准确地辨别几个主要运动方向，并能做出相应的完整动作。 　　 教学步骤： 　　一、活跃情绪阶段： 　　1、小干部整队，师生问好。 　　2、宣布本课学习内容。 　　3、小游戏：放鞭炮 　　二、培养能力阶段： 　　 儿歌游戏——辨方向 　　 游戏1：师生以对答形式辨别方向，并要求学生做出相应的动作。 　　①师：你的左（右）边在哪里？生：我的左（右）边在这里。动作：右（左）手叉腰，左（右）手食指指向左（右）边摇摆两次，头也跟着摇摆两次。 　　②师：你的前（后）边在哪里？生：我的前（后）边在这里。动作

2、：先两手叉腰，并脚向前（后）跳一次，然后两手向前（后）伸，随髋左右摆动两次。 　　③师：你的上（下）边在哪里？生；我的上（下）边在这里。 　　上的动作：先两手叉腰、立踵，然后向上纵跳两次。 　　下的动作：先下蹲抱小腿，然后蹲跳两次。 　　 游戏2：边说边做的形式。 　　边说：上下跳跳，前后左右；上下跳跳，后前右左；上下跳跳，右左后前；上下跳跳，左右前后。 　　边做：（上）两手叉腰纵跳；（下）屈膝全蹲；（跳跳）重复上下动作。 　　（前、后、左、右）两手叉腰并脚向前（后、左、右）跳一次。 　　二、 发展能力阶段： 　　 游戏：“夜间”整队（即闭着眼整队） 　　1、讲解游戏方法：要求学

3、生闭上眼睛，听口令，如：“向左转”、“向前走一步”、“向右转一圈”等动作，练习几个动作后，睁开眼睛检查队伍的整齐程度。以动作正确、队伍整齐的队为胜。 　　2、集体在老师口令下进行练习。 　　3、分组在小组长带领下进行练习。 　　4、游戏比赛开始，赛后为获胜队发奖。 　　三、 恢复身心阶段： 　　1、放松舞步。 　　2、小结本课优缺点：    课后记载：通过各种游戏，可以使学生在积极参与体育锻炼和队列练习的过程中，正确、迅速地辨别各种运动方向，从而提高学生的反应能力和方向判断能力。