六上数学复习计划.doc

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1、2013—2014学年上期六年级二班数学复习计划本学期即将结束，为提高复习效率，让学生更系统地掌握本学期的学习内容，特制定复习计划如下：一、复习目的1、进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。2、进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。3、打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，做好中小衔接准备。二、复习原则1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。3、充分体现因

2、材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。三、复习重点：本册的重点是分数乘除法和分数应用题以及圆。1．牢固地掌握本学期所学的概念，法则、公式，能用来指导计算和解决一些实际问题。2．通过复习，能比较熟练地计算分数乘法和分数除法，能正确地计算分数四则混合运算式题。3．能正确地解答分数应用题，进一步提高分析判断、推理能力。4．认识圆，掌握圆的特征，掌握圆的周长和面积、计算公式，并能正确的计算。四、复习难点：本册的复习难点是分数应用题五、复习

3、方法1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。2、加强计算能力的训练平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，特别是一些学困生，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符

4、号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算。3、加强与实际的联系，适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。4、讲练结合有讲有练，在练中发现问题。5、分层指导针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，六、具体安排第一阶段整体复习各个单元基础知识和能力的复习（书上总复习）1、分数乘、除法及其四则混合运算2、稍复杂的分数应用题3、比和按比例分配4、圆的周长和面积5、负数的初步认识和可能性第二阶

5、段:综合练习，讲练结合（综合试卷）给学生一些综合性的测试卷，通过练习发现问题，并及时进行指导。第三阶段：分层复习，查漏补缺给后进生特别的辅导和指导，查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的习题，提高分析解答能力。七、复习时间：2013年12月20日—2014年1月8日八、具体复习时间安排12月20日—12月21日———————分数乘、除法及其四则混合运算12月23日—————————————检测1月24日—12月25日————————稍复杂的分数应用题1月26日——————————————检测12月2

6、7日———————————比和按比例分配、检测12月30日—12月31日——————圆的周长和面积、检测1月2日—————————————图形变换和确定位置、检测1月3日—————————————负数的初步认识和可能性、检测1月6日—1月7日———————综合练习（综合试卷）1月8日—————————————查漏补缺2013年12月18日