横向复式条形统计图教学案例.doc

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1、课题横向复式条形统计图课型新授课学习准备教师提供教师提供105、106页内容学生提供学习目标1、在认识纵向复式条形统计图的基础上，学习绘制横向复式条形统计图。2、根据统计图能发现信息并提出问题和解决问题。3、在生活中发现复式统计图，并进行简单的数据分析。重点能够绘制横向复式条形统计图。难点根据从统计图中发现的信息说明自己的想法。学习过程学案导案学复习1、说一说单式条形统计图和复式条形统计图的区别。2、条形统计图的特点。认真看课本105、106页内容1、课件出示例21、布置课前复习2、揭示课题：本节课将学习如

2、何绘制“横向复式条形统计图”板书课题：横向复式条形统计图3、学生自主学习种类数量/辆停车场轿车面包车大客车货车甲停车场281264乙停车场241073a、回顾：想想纵向复式条形统计图的绘制方法。b、提问：条形统计图还可以画成什么样？可以横着画吗？2、根据根据复式统计表在教科书106页上制作横向复式条形统计图。议小组长主持，探讨一下问题：1、展示绘制的横向复式条形统计图并对绘制的复式条形统计图进行适当的评价，明确绘制的横向复式条形统计图应注意些什么。2与纵向复式条形统计图比较：3、根据这个横向复式条形统计图你

3、能够发现哪些信息？提出什么数学问题、能得到哪些信息？教师参与讨论，关注后进生，了解学情，收集错例导展示一、1、展示绘制的横向复式条形统计图展示二、1、横向与纵向复式条形统计图比较（相同点与不同点）。展示三、2、明确绘制的横向复式条形统计图应注意些什么预设：1、学生展示绘制的横向复式条形统计图、2、归纳横向复式条形统计图与纵向复式条形统计图的联系与区别（1）横轴与纵轴的位置进行了调换。（2）横轴表示数量，纵轴表示种类。练我会做：1、完成第106页的做一做a、根据复式统计表，独立完成统计图。b、回答问题：（1）

4、、1985年甲、乙两个地区降水量各是多少？（2）、你还发现了什么信息？你有什么建议？植树造林，保护环境2、统计本节课的表扬的小组人数并制图（1）、统计学生所得奖品数量，由各小组长将小黑板上统计表补充完整。（2）、学生根据统计表绘制复式条形统计图。（3）、根据绘制的复式条形统计图，引导学生评价自我、评价伙伴、评价老师。先独立答题，再师生交流结通过今天的学习，我学会了（），以后会在（）方面更加努力。总结收获