2012-2013三年级语文下质量检测.doc

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1、三年级语文单元教学质量分层检测班级考号姓名基础积累与运用（40分）一、我会看拼音写词语。（10分）zēnɡtiānluǒlùkūlonɡxiànmùyǔ  zhǒu（）（）（）（）()jùnqiàobēicǎnshúxībìlǜdīnɡzhǔ（）（）（）（）（）二、我会比一比，再组词。（4分）裁()愉()嘱()墨()载()愈()属()默()三、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（6分）例：普谱（曲谱）式()皮()迷()良（）方（）平（）四、我会选字填空。（4分）串束阵对身支幅眼一()微风一()清泉一()金光一()珍珠一()歌曲一()羽毛一()翅膀一()画面五、选词填空。（8分）

2、发明发展发现1、你难道没（）这座城市的（）变化吗？2、叔叔这项（）已经申请了专利。不但……而且……因为……所以……如果……就……1、大雁（）受过箭伤，（）飞得慢。2、（）少年不努力学习，将来（）会后悔。六、我会照样子，把下面的句子换个说法。（4分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。1、你难道不应该向他道歉吗？例：我打破了家里的花瓶。家里的花瓶被我打破了。2、爷爷找到了迷路的孩子。七、选择恰当的句子连线。（5分）穿花蛱蝶深深见寸金难买寸光阴亲身下河知深浅点水蜻蜓款款飞一寸光阴一寸金冰在薄处裂少壮不努力亲口尝梨知酸甜绳在细处断老大徒悲伤八、我会默写这个学期学过

3、的一首古诗。（5分），。，。阅读积累与运用（40分）（一）我会阅读短文，回答问题。（15分）荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。有的还是花骨朵儿，看起来得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1、我会在横线上填上适当的词语。（4分）班级考号姓名2、第一自然段共有句话。从第句到句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第句。（4分）3、我能在文中找出三个描写颜色的词语、、。

4、（3分）4、我能用“………”画出文中的一个比喻句。（1分）5、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3分）（二）我会阅读短文，回答问题。（15分）第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？1、弱小蜘蛛织的网的特点是、、。（3分）2、我们应该向蜘蛛学习、、、的精神。（4分）3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。（2分）4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。（3分）5、我要写一

5、两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（3分）第三部分：小练笔（20分）选择你喜爱的一种小动物，仔细观察它的外形特点，生活习性写下来。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6、-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------自我评价试题做完了，一定很棒吧！反思一下自己平时的学习方法、态度和习惯，写出自己的优点和不足。我的优点：_____________________________________我还需要努力的地方：___________________________