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时间:2020-03-12
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1、第二节:探究斜面的机械效率(学案)班级姓名课前热身:1、我们生活中常见的机械有哪些?我们使用机械的目的是什么?使用机械省功吗?2、工人往高处搬重物时,一般会用什么方法?3、如何计算斜面的机械效率?新课学习:1、提出问题:我们知道了如何去计算斜面的机械效率?那么斜面的机械效率到底与哪些因素有关呢?2、进行猜想:通过学习教材和对斜面的知识的了解,猜想可能会影响斜面机械效率的因素有:3、设计方案,进行试验,验证猜想:方案一、探究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系:你的方案是:表格(供参考):实验次数斜面坡度斜面材料斜面高/m小车重/N有用功/J斜面长度/m拉力/N总功/J机械效率1较缓木板
2、 2较陡木板 3最陡木板 数据分析处理;得出结论:方案二:探究斜面的机械效率与斜面的粗糙程度的关系:你的方案是:附表格(供参考):实验次数斜面坡度斜面材料斜面高/m小车重/N有用功/J斜面长度/m拉力/N总功/J机械效率1较陡毛巾 2较陡木板 数据分析处理;得出结论:方案三:探究斜面机械效率与物体重力的关系你的方案是:表格(供参考)实验次数斜面坡度斜面材料斜面高/m小车重/N有用功/J斜面长度/m拉力/N总功/J机械效率1较陡木板 2较陡木板 3较陡木板 4、总结归纳,得出结论:阅读理解:效率除了机械做功有效
3、率问题外,日常生活中的很多事情都有效率问题。一家人吃饭,不可能把每粒米都吃进肚里,这里我们可用效率表示对米的有效利用程度。用铅笔写字,一支铅笔的铅芯都能完全利用吗?人们总希望这根铅笔芯被利用的程度越大越好,因而这里的效率反映了对铅笔芯的有效利用程度。用炉子烧水的时候,煤炭不可能都完全燃烧,燃烧的煤炭放出的热量只有一部分被水吸收,很多热量浪费掉了,在这里我们可用“效率”的高低来表示对煤炭和放出的热量的有效利用率的大小。吹电风扇时,消耗的电能除了一部分转化为电风扇的机械能之外,电动机中的线圈由于电流通过会发热,夏天,电风扇工作久了,电机发热就是很好的证明,但产生的这些热量都白白散失到空气中了。所
4、以也可以用效率来表示电能利用率的大小。日常生活中所说的“工作效率”、“学习效率”“办事效率”等等,都是从一定角度反映对某些事物的有效利用程度。看完这段方字,请同学们根据生活中你使用的机械,想想,怎样提高机械效率呢?另外,再结合自己的学习实际,想想又如何提高学习效率呢?课后习题:1.如图所示,AB=3AE,AC=2AE,AD=1.5AE。若把物体沿AB、AC、AD三个斜面匀速地拉到顶端A时(不计摩擦)则下列结论中正确的是()A.沿着AB用的拉力小,做功多B.沿着AC用的拉力小,做功多C.沿着AD用的拉力大,做功少D.沿着三个斜面用的拉力不相等,做功一样多2.有一斜面长L=8米,高h=2米,把质
5、量m=200千克的物体沿斜面拉到顶端。若受到阻力是物重的0.1倍,求斜面的机械效率。3.一个工人用图所示的滑轮组提升2000N的货物,所用拉力600N,绳子自由端4s内拉下4m,不考虑绳重和摩擦,求:(1)有用功和总功率;(2)机械效率;(3)若用此滑轮组提升3200N的货物,所需拉力为多少?
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