研修计划孙艳萍个人专业发展规划模板.docx

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1、个人专业发展规划姓名孙艳萍性别女年龄36学历本科职称小高教龄13职务教师所任学科语文课题名称个人2013—2016年发展规划个人专业发展基础教学中能将学到的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活老教材，实践新理念。”力求教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。具有现代的教育科研观，充分认识教育科研的地位和作用，把教育理论的实践、教育科研过程的结果统一起来，自觉地在教育教学实践中进行研究。参与教改与教育科研，努力寻求科学的教育方法，同时在教育活动中不断的完

2、善自己，善于在自己的教育教学实践中发现问题，探究问题，形成课题，设计课题，实施课题，并在其研究中不断反思，不断总结，形成成果和独特的教育教学风格，使自己成为“科研型”教师。但是理论学习薄弱，教育理念书籍读的比较少，创新意识较淡薄，平时应多读书，及时掌握教育前沿新动态。对课堂中发现的问题没有及时记录，积累，争取在今后做一个善于反思、善于积累的教师。认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，教科研方面还有待于进一步加强。个人专业发展目标1、努力提高自己

3、的业务素养，利用年轻的优势，多学习先进的教育教学理念和方法，并在教学实践中不断丰富自己的教学经验。广泛阅读教育教学、管理等著作和杂志，提高自身的综合素养，以适应社会、学校、学生发展的需要。利用资源优势，每月阅读《小学班主任》、《小学语文教师》等杂志。利用业余时间，参加专业理论知识培训。每个学年争取有一篇论文获奖或发表。能根据学校开展的各项活动，展开较深入地研究与探讨。2、努力提高自己的教学水平，进一步深入学习并理解新课程标准内容，关注各级各类报刊杂志书籍的相关文章，以便辨证地看待新问题，捕捉研究

4、热点，提高研究的实效性。积极参与学校课题的研究，结合课题，做好日常化研究，及时撰写反思和读书笔记，积累课题相关材料。积极参加各种学习实践活动，及时记录学习心得，积极参加学校的公开课教学，每学期上公开课不少于1节。经常与其他教师交流教学心得，向有经验的教师学习，经常参加学校的研讨活动，严格要求自己。每月完成读书笔记1篇，教育教学反思2篇。3、努力提高自己的班级管理水平，塑造学生的心灵，培养学生真正成为有追求，有理想、有意志的人。确定班级的共同目标，让每一个同学都为班集体的建设共同努力。注重培养学生

5、的感恩意识和劳动意识，塑造健全的人格。用爱营造温馨班级，对学生要捧出一颗火热的心。善于反思，不断总结和完善班主任工作。具体措施1、认真参加学校组织的每次政治学习和教研活动，关注学生，理解学生，注意自己的言行，以身作则。积极借鉴现成的媒体技术，运用于自己的课堂教学中，激发学生学习兴趣。选择教育教学专著：《小学语文教师》《师生沟通的艺术》《班主任》提升自己的专业素养，并做好读书笔记与读书心得。每堂课都做到教学目标和内容明确，关注学生课堂反应，随时调整课堂教学，乐于思考、善于动脑、勤于反思，扬长避短，

6、认真备课，精心设计每课时的教学教案。2、努力提高学生口头表达的能力和写作水平水平，养成写教学反思的习惯，每一学期争取上尽量多的高效率课，争取任教班级学生的优秀率达85%。认真开展课改实验，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程和情感的培养，努力提高课堂教学的效率。3、在教学实践过程中，通过学习和体验，逐步向骨干教师发展，时刻以骨干教师的水平要求和规范自己的工作和言行，力争每学期每学年都有不同程度的提高，在三年后能向县级骨干教师迈进。所需要的学校支持1、提供我锻炼的机会，如：班主任工作、辅导学生参加各

7、项比赛；2、希望学校多提供我们外出学习的机会，也可以请专家来我们学校讲学；3、请领导督促我完成以上三年发展规划。评议：单位：和静县第二小学姓名：孙艳萍日期:2013年12月