孙小林个人专业发展规划模板.docx

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1、个人专业发展规划——模板姓名孙小林性别男年龄29学历本科职称中一教龄8职务教师所任学科高中物理课题名称研修教材理论提升个人2年发展规划个人专业发展基础我参加工作8年来一直在农村中学担任物理学科的教学工作，热爱教育事业，乐于学习，敢于接受新鲜事物，有上进心和责任心。在工作中我待人真诚，有良好的团队合作精神，能正确处理与同事、学生和家长的关系。我的优势：（1）平时善于钻研课堂教学，积累实践经验，能根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。教学中，注意调动学生的积极性，尊重学生的需要，注重学生个性发展，课后能及时总结，反

2、思。（2）在做学生家长工作中，做到对所有家长一视同仁，平等对待。经常和家长交流探讨，及时听取家长的意见，能时时进行换位思考，设身处地地为家长着想。我的不足之处：（1）从事教学科研时还不够主动、往往停留在感性经验的层面，方式方法有时过于简单，影响教育效果。书面资料积累不够，撰写反思、论文数量还不多，质量也有待进一步提高。（2）个人教师素养还要进一步提高，对课堂上会遇到的各种情况，有时还不能做到大胆取舍，教学机智有待提高。教学中对待学生耐心还不够，有时会比较急躁，对学生心理状态，特征的认识和研究比较欠缺。个人专业发展目标一、近期目

3、标：要进一步提升师德修养。努力培养自己的爱心、耐心、细心，不断锤炼自己的专业水平和业务能力；向学校有经验的老师学习，加强理论学习，提高专业素养，成为教育教学有自己特色的合格教师。二、年度目标：（一）第一年度目标1．在教学上，进一步钻研教材，对自己的教学进行反思，形成自己的教学特色。2．进一步了解“90后”学生，善于同学生及其家长进行沟通，做学生的良师益友友。（二）第二年度目标与时俱进地更新课改教改观念，反思并改正自己的不足，总结经验，接受教训，对自己进行更高的定位，及时调整自己努力和发展的方向。具体措施具体实施方式或途径：1．

4、进一步熟悉教材，领会精神，并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。2．不断地积累一些上课的经验教训，听课后认真做好听课记录，做一些随笔或撰写论文。虚心、主动地向同事学习。3．根据自己的教学工作，每周撰写一篇有质量的“教学反思”。4．通过参与研修活动获取名师的专业引领。5．加强理论学习，关注名师博客。6．积极参与学校组织的一切职务培训。7．进一步自学心理学课程，关注自身和学生心理健康。8．参与科组教师申报的课题研究。所需要的学校支持1．订阅一些专业报刊杂志。2．网络支持。3．培训经费支持。评议：自我认识到位，目标

5、定位较准确，实施措施可行。单位：连山高级中学姓名：钱小华日期:2013年10月12日