草字头和竹字头.doc

《草字头和竹字头.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、草字头和竹字头一、教学内容五年级上册P14。二、教材简析本课学习草字头和竹字头这两个偏旁的书写，并学写含有这两个偏旁的汉字“花，苗，茶”8个汉字及其组成的词语，汉字和词语均安排一遍描红，其余为临写。三、学情分析本年级学生能认识汉字的基本笔画，了解所有笔画的形态以及书写的姿势和执笔方法。半数以上的学生对笔画的书写技巧掌握不大到位。部分学生学习写字的态度不够专注，书写姿势和执笔方法经常出错。教学中要注意培养学生良好的书写习惯。四、教学目标1、初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个

2、偏旁的字的一般书写规律。3、写好“草，花，苗，茶”，要求写得正确、端正，结构比例恰当。4、继续巩固正确的写字姿势和执笔方法。五、课前准备课件、实物投影仪、毛笔等。六、教学重点和难点教学重点：写好带有草字头和竹字头这两个偏旁的字。教学难点：正确把握草字头的笔画分布，把草子头和竹字头的字头写正，左右两边写得匀称。七、教学过程（一）兴趣导入，写写偏旁1、引入课题：课件出示“草”和“竹”，这是什么书写体？（篆书）认识它们吗？（“草”字和“竹”字）我们的祖国是一个有五千年文化的文明古国，文字的发展经过了甲骨文

3、、篆书、隶书、楷书等发展过程。汉字中有很多字是用这两个字作偏旁的，他们分别是怎样写的？（指名板演）它们叫什么名字？（草字头和竹字头）这就是我们今天要认识的两个朋友。（板书课题：草字头和竹字头）课件出示：篆书隶书楷书偏旁草草草艹竹竹竹⺮（篆书和隶书是小学生很少接触到的，课的开始让学生观看不同的书写字体，使其产生了解祖国文字的欲望，更加热爱祖国的文字文化，从而提高学习兴趣。）2、评一评刚才两位同学把这两个偏旁写的怎么样？（从运笔、偏旁在方格中的位置来评议。）（一开始让学生上台板书，然后根据学生板书的情况

4、进行点评。让学生懂得这些偏旁非常熟悉，看似简单，想把它们写好却有一定难度，这样做的目的使为了培养学生认真的写字好习惯。）3、草字头和竹字头有些相似，书写时要注意什么？（草字头短竖和短撇指向中间，在横的上部露出较多，下部较少。竹字头字头要写正，字头左右两边要匀称。）4、教师范写，补充书写要领，（不要把“艹”和“⺮”中的横画写的太平，应左低右高。）学生书空。5、写写偏旁，学生在课本上描一个，写一个。6、挑选写得较好的学生作业放在投影仪上展示，并进行点评。（在学习过程中，展示较好的作业，树立学习的榜样，使

5、学生学习有明确的目标。）（二）结伴同行，看看写写1、草字头和竹字头的家族有多成员，今天老师给大家介绍两位“朋友”。（出示：“薄”、“笼”）2、请同学们仔细观察这两位“朋友”在字形上有什么相同的地方？（上下结构，上小下大，字头要正。）书写时又该注意什么呢？学生讨论，集体交流，教师适时指导。课件出示：相同点：上下结构，上小下大，字头要正薄笼下部左窄右宽长撇向左舒展横画间距均匀起笔偏旁中下竖钩要稍靠右竖弯钩要伸展（“察之尚精，拟之尚似。”写字不但要勤学苦练，而且要学会仔细观察。通过整体与局部两方面进行观察

6、，引导学生分析与思考，提高学生的审美能力，培养学习写字的好习惯，有利于促进学生写字水平的提高。）3、学生尝试练习，在课本上描一个，写两个。教师巡回指导，找出有代表性的作业进行集体评价。4、教师范写，学生继续练习。并及时提醒学生注意书写姿势和执笔方法。5、集体评议，指出学生写的好的地方。（三）找找规律，自己练练同学们，刚才我们学习了草字头和竹字头这两个偏旁的写法，并练写了带有这两个偏旁的字。大家学得很认真，写的也不错。我们应该继续学习。（教师讲述《王献之与十八缸水》的故事。）因此，大家要端正态度，勤学

7、苦练，一定会认真练习写字的。(名家刻苦练字的故事，可以让学生明白道理，激发他们写好字的愿望，从而端正勤奋好学的练字态度，培养写字的兴趣。)1、出示练习内容：“茶、著、获、管、等、答”，分析书写要领。2、学生练习，教师巡回指导。强调正确的书写姿势和执笔方法。3、小组评选。请每个小组推荐写得最好的一位同学参加小组间比赛。4、集体评比出最优秀者，把老师的书法作品奖励给他们。（小学生竞争意识强，通过组内比赛好小组间的比赛，不但能调动学生练字的积极性，还能培养学生良好的竞争意识和集体意识。将写得好的作业进行展

8、示，可以激发学生的进取心和增强自信心，从而使整个班级形成良好的写字氛围。）（四）谈谈收获，激励总结。1、同学们，这一节课我们学习了什么？有什么收获吗？2、出示“小博士信箱”，学生齐读，进一步巩固两个偏旁的书写要领。3、同学们，要想写出一手好字，我们要勤勤恳恳，脚踏实地地练习，要养成正确的书写姿势和执笔方法，以及提笔则练字的好习惯。最后送给同学们一句话：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”造字解说象形字“屮”象刚破土萌发的两瓣叶子的嫩芽。“屮”成为单纯字件后，早期金文再