五年级语文(上)第三单元测试.doc

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1、五年级语文（上）第三单元测试姓名：___________一、看拼音，写词语。(10分)tiánjìngyóurénpángbócǎofēnglínmào（）（）（）（）diàntángguīlìyōuxiánānxiánghòuzhòng（）（）（）（）二、写出带有下列部首的字。(3分)子立见三、查字典，并按要求填表。(8分)带点的字音序部首再查几画字义（在所选注释序号上面打“√”）欢腾①跳跃②升③挪动万籁俱寂①古代的一中箫②从孔穴里发出的声音，泛指声音神态各异①有分别，不相同②奇异，特别③分开精妙绝伦①断绝②独一无二的，没有人能赶上的四、

2、在下面一段话的括号中，填上恰当的词。（{}处填关联词）(4分)南极，很早就成为人们（）的地方，人们急切地想揭开它那神秘的面纱。{}困难重重，{}没有使勇敢而充满智慧的人类失去信心。经过一代代人的（）努力，如今，一批又一批的科学家（）登上了南极这块宝地。五、在括号里填上合适的词语。(4分)鼓舞（）（）错误改变（）继承（）（）经验提高（）（）态度（）作用六、选词填空。(5分)１、爱护珍惜他从小就养成了一种（）书籍的习惯。他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。２、安静宁静平静寂静老师来了，教室里立刻（）下来。海上有一轮明月，照着（）的海面。

3、他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的（）。七、修改病句。(8分)1、有了改革开放政策，我国人民的生活水平迅速得到改善。2、乌云和暴雨从天空倾泻而下。3、在老师的帮助下，他明确了学习态度。4、春天的上海是个美丽的季节。八、、想象题。(2分)根据下面的材料，你能想象出现几种结果，请将其中一种结果的情节大概地写下来。兔子和乌龟第一次赛跑时，由于兔子骄傲，以为乌龟跑得慢，就在大树下睡了一觉。这样乌龟反而跑到前面去了。兔子不服气，还要和乌龟赛跑。龟兔第二次赛跑开始了……九、根据课文内容填空。(12.5分)1、小镇的早晨是（）。穿镇而过的小河（）。

4、河水（）。河面（）。小河上横跨着（），下面是个（），不时有小船（）。2、壁画上的飞天，有的（），（）；有的（），（）；有的（），（）；有的（），（）；有的（），（）……3、那像小提琴一样（）的，是在草丛中（）的声音；那像琵琶一样（）的，是在石缝间（）的声音；那像大提琴一样（）的，是无数道细流（）的声音，那像铜管齐鸣一样（）的，是（）的声音。十、阅读短文。(18.5分)（一）李伯伯住在我家隔壁，他有一只心爱的鹦鹉。李伯伯把小鹦鹉当（）成自己的孩子，每天细心地照顾它，并且教（）小鹦鹉学了许多话。现在，小鹦鹉已经能和我们互（）相沟通言语了。以前我

5、上学常常迟到，现在我可不敢了，因为小鹦鹉一看我迟到了，便会大叫：“迟到了，迟到了。”引得李伯伯从屋里出来，我又得听一番大道理了。每次爸妈的学生来访，找不到我家在哪儿，在楼下喊“请问王老师家在哪一楼”时，小鹦鹉就会回答：“七楼，七楼！”大家都佩服它的聪明伶俐。可爱的小鹦鹉，它不仅是李伯伯的精神支柱，更是我们大家的好伙伴。（1）给加横线的字注音。（2）写出近义词。细心（）佩服（）常常（）照顾（）（3）为了说明小鹦鹉的聪明伶俐，文章举了两个事例，一个事例是。另一个事例是。全文的中心句是。(二）很久很久以前，有一个受人爱戴的国王。他年纪很大了，但是

6、没有孩子，这使他很伤心。有一天，国王想出一个办法，说：“我要在全国挑选一个最诚实的孩子，作我的继承人。”于是，他吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种，还宣布：“如果哪个孩子能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，他就是我的继承人。”孩子们都把花种种下了。他们给它浇水、施肥、松土，管理得非常精心。有个叫雄日的孩子，他也十分用心地培育花种。可是，十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子依然如故，不见发芽。“真奇怪！”雄日有些纳闷，“种子为什么不发芽啊？”他去问他的妈妈：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”“你再给它浇点水看看。”妈妈说。雄日又往花盆里浇

7、了些水。他天天看啊，看啊，可种子还是不发芽。妈妈又说：“你再把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日又照妈妈的话做了。可是种子还是不发芽。国王规定看花的日子到了。许许多多穿着漂亮衣服的孩子，捧着盛开着鲜花的花盆，涌上街头。过了一会儿，国王来了，他从一个个孩子面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。国王走到一个店铺前，看见正在流泪的雄日。他捧着空花盆站在那里。国王问他：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽泣着，把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，说：“你就是我可靠的继承人！”为什么您让一个端着空花盆的孩子做

8、继承人呢　　孩子们问国王　　国王说　　孩子们　　我发给你们的花种都是煮熟了的　　这样的种子是不会培育出美丽的鲜花的听了国王的话，那些捧着美丽花朵的孩子，都羞红脸，低下了头。１、给