内涵建设征文 李志鹏.docx

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抓内涵促发展我校是一所全日制省级示范中等职业学校，历经风雨几十年的传承与发展，现学校更名为阜阳科技工程学校。我想这离不开我校先进的教育理论、优秀和谐的校园文化、鲜明的办学特色和不断开拓进取的创新精神。多年来，学校一直着力抓内涵建设，作为青年教师的我们更应深知“抓内涵促发展”的道理。学校向“内涵”要“发展”，向“发展”要“未来”。对我们教师而言，同样可以向“内涵”要“发展”，向“发展”要“我们自己的未来”。作为专业课教师，我想提高自身专业技能就是为学校“抓内涵促发展”增砖添瓦。我认为提高专业课教师的专业水平就是中职学校专业内涵建设的重要抓手。一、以专业理论学习为抓手，不断提升自身的专业理论水准。作为中职学校的专业课教师，应使自身的专业理论储备量不断增加和及时更新。中职生的专业知识学习主要是从专业教师那学来的，他们并无自主学习专业理论的习惯，因而作为专业课教师应不断加强自身专业理论的学习，增强自我专业内涵的提升。二、以实际教学为抓手，不断提升自身教学水平。 中职生基础差，底子薄，善学、乐学在他们身上从来没有，因而作为教师不仅要有计划的上好课，还要根据学生实际、专业实际合理科学的调整好自身的实际教学。我们认真细致的上好一节课容易，但在实际教学中，天天如此却很难。我觉得教师要研究教学，比如：我们所上的每一节录播课，过后自己对着自己的教学视频进行自我思索和自我研究、也能提升自身的教学水平。其次要多向其他经验教师学习，多听他们的实际教学课，多看他们的教学视频，有关教学问题多向他们请教。我想只有这样，才能不断提升自身的教学水平，提高自身的专业教学内涵。三、以参与实训实践为抓手，不断提升自身践行修为。作为专业课教师，只会在课堂上讲，不会动手做，我认为有缺以身示范之风。“为人师表，行为世范”要求教师不仅要教的好，还要做的好。因此作为专业课教师，要走进学生的实训实践基地，要把自己的双手从兜里掏出来，参与到学生实践中，不能只背手做学生的训导者。长此以往，便能使我们的践行修为得以提高，以身示范之风必然会促使个人内涵的全面发展。总之，我认为一个学校的发展，必须以内涵建设为基石。作为阜阳科技工程学校的一名专业教师我会始终以“提升自身内涵，促进自我发展”为主导，为学校的大发展献出自己的一份努力。李志鹏阜阳科技工程学校2015年12月10日