母语负迁移对日语写作的影响及其对策研究——以广西师范学院师园学院日语作文为例.pdf

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4、论文原创性和使用授权声明本人声明所呈交的论文，是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除已特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的研究成果，也不包含本人或他人为获得广西大学或其它单位的学位而使用过的材料一。与我同工作的同事对本论文的研究工作所做的贡献均己在论文中作了明确说明。本人在导师指导下所完成的学位论文及相关的职务作品，知识产权归属广西大学。本人授权广西大学拥有学位论文的部分使用权，即；学校有权保存并向国家有关部口或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，可Ｗ将

5、学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可采用影印，缩印或其它复制手段保存，汇编学位论文。本学位论文属于：□保密，在年解密后适用授权。囚不保密。＂＂请在上相应方框内打Ｖ（）论文作者签名日期：２０１５年６月１８日指导教师签名：备杂４疋日期；２０１５年６月１８日Ｉ作者联系电话：电子邮箱：母语负迂移对日语写作的影响及其对策研究一一＾１＾广西师范学院师园学院日语作文为例摘要对于二语习得中母语知识影响的研究，是语言学家及语言教育者持续关注的重要问题。对于日语学习者来说，在学习日语前，己经掌握

6、了比较完整的母语系统知识。在学习日语时，借用母语的語音、词汇、表达方式、文化等，就会发生母语迁移。如果母语和日语较为接近，通过借助母语知识，能促进日语的学习和理解，送就是母语的正迁移；反之，母语知识对日语语音、语法、文化等的学习和理解造成阻碍的，则称之为母语的负违移。本文据根母语迁移理論，在先行研究的基础上，Ｗ汉语为母语的日语学习者的母语负迁移现象为研究对象，通过文献研究法、实证研究法、归纳演绎法等手段，Ｗ广西师范学院师园学院日语专业学生作文为例，从词汇、語法、语篇等方面，总结归纳Ｗ汉语为母语的日语学习者的误用。从母语使用习惯

7、的影响、教师的影响、文化因素的影响王个方面讨论了误用的原因，并从母语正迁移的利用、母语负迁移的抑制、跨文化意识Ｈ个方面讨论其教育对策。在利用母语正迂移方面提＂＂＂＂出了相似迁移和联想迁移的教育策略；在抑制母语负迁移方面，提＂＂＂＂出了对比教学法及偏误分析的教学方法；最后关于跨文化意识的培养，提＂＂出了在教学中导入文化因素Ｗ及语境教育的必要性。关键词：母语迁移；日语学习日语写作学策略，；教ｉｏ、母語干渉诉日本語作文拉対中５影響対策它ｖ了。研究—広西師範学院師園学院日本語作文套例它要旨母語知識於二語習得吃与文５

8、影響ｔｏ、了仍研究乱言語学者及巧言語教育ｖ、无乎