背影（第一课时）课件.ppt

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1、一、创设情境，引出“背影”播放歌曲——黄磊的《背影》背影朱自清福建连江文笔中学徐云珠1、在预习基础上，你从题目“背影”获得那些信息？2、“背影”在文中出现哪几回？请用句式“的背影”来简述。作者详写哪一回？整体感知，解读“背影”四写背影难忘的背影买橘子的背影惜别的背影思念的背影配乐朗读第六段并思考：作者运用了什么方法来描绘父亲过铁道买橘子的“背影”呢？如何体现感人父爱？聚焦“背影”，品味父爱聚焦“背影”，品味父爱动作描写——艰难、努力的背影语言描写——体贴的背影心理描写——尽责的背影外貌描写——沉重的背影揣摩动作描写的精妙精彩片段：“我

2、看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”《背影》中“望父买橘”将文章推向高潮，那么找出本段的动作描写，谈谈其好处。“探”极准确地写出父下月台的过程：先两手撑地，把两脚伸出月台边，然后身子向外沿月台慢慢往下挪，直到脚踏到地上。从“探”字我们可想象父亲艰难而又小心翼翼的样子。“攀写出父亲用手扒住月台艰难用力的动作，显示月台的高与陡”。

3、“缩”是写脚的动作，表现父亲的年老体衰、动作迟缓。“倾”写身子的动作，由于月台高且陡，父亲须将身子倾向一边，再艰难爬上来。连用“攀”“缩”“倾”三个动词，细腻而又简练地写出父亲爬月台的整个动态过程。父爬月台之艰难，感人至深。父亲为儿子爬月台买橘子为何让儿子如此难忘?结合课文二三两段思考问题在特定的情境中来写——祖母去世，父亲失业，家境惨淡。在特定环境中，借助细致入微的描写才能打动读者的心小事件大情感小结文章还通过父亲对自己和对儿子态度的四次比照，来凸显出深沉的父爱。请找出这四次比照比照“背影”，体味父爱提示：1、祸不单行的境遇中……2

4、、在买橘子的过程中……3、父子的衣着……4、在家中光景每况愈下时……要求：细节中见真情，从生活小事中发现和体会父母、亲人之爱并讲讲你的“背影”故事；（1）观看视频，情感酝酿（2）学生搜索感人往事，讲亲情故事关注“背影”，拓展体验1、学习了本文后，你想对你父母或其他亲人说什么？2、小练笔：回忆在与父母相处的日子里，最令你感动的一件事(或者一个片段)，写篇小短文。3、细读课文，思考：（1）梳理儿子对父亲的情感变化的句子，并谈谈体会（2）品味文章质朴却意蕴丰富的语言作业结束语：父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也

5、许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶······但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。树欲静，而风不止；子欲养，而亲不在。不要等待……珍惜当下，珍惜身边的父母、亲人，珍惜值得你珍惜的人和事……