传染病及其预防教学设计.docx

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1、传染病及其预防教学设计一、传染病的概念及特点1.传染病的概念近视和病毒性结膜炎都是眼睛的疾病，但是二者的病因却大不一样。前者是由于患者自身眼部结构发生变化引起的，不能传染；后者是由外来的致病病毒引起的，具有传染性。问题1：这两种眼部疾病的不同之处在哪里？（①病因不一样,前者由于眼部结构发生变化引起，后者由外来的致病病毒引起：②一个不具传染性，一个具有传染性）问题2：根据以上分析，总结传染病概念。由病原体（如细菌，病毒，寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。问题3：病原体是什么？能引

2、起传染病的细菌，病毒，寄生虫等生物。问题4：图中的三种病原体各自能引起什么疾病？艾滋病病毒：艾滋病；结核杆菌：结核病；蛔虫：蛔虫病问题5：传染病能在人与动物之间传播吗？（能，例如禽流感，能够在人与人之间，人与动物之间，动物与动物之间传播）2.传染病的特点二、传染病流行的基本环节资料1.问题1：流感传播过程经历了哪些环节？（经历了流感患者，空气飞沫和抵抗力差的人三个环节）问题2：其传播途径是怎样的？（主要是飞沫、空气传播）问题3;为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？（当流感病人在咳嗽，打喷嚏时，会将大量的含有流

3、感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。）问题4：老人或小孩为什么更容易患流感？（老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。资料2.问题1.肝炎传播过程经历了哪些环节？（经历了肝炎患者，餐具等传播途径和容易被传染的人三个环节）问题2：资料2中的做法有什么科学道理？（将甲肝患者用的碗筷与家人的分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，这样

4、做可以讲餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。）根据以上分析，我们可以总结出传染病流行的三个基本环节①传染源——能够传播病原体的人或动物②传播途径——病原体离开传染源到达健康人所经过的途径③易感人群——对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来三、传染病的预防措施预防传染病的一般措施，也就是针对传染病传播的三个环节⒈控制传染源2切断传播途径3.保护易感人群请同学看图，说出图中针对的是哪种途径。注意.流行性感冒是一种由流感病毒引起的，具有高度传染性的急性传染病。流感患

5、者的鼻涕，唾液和痰液中含有大量德尔流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者的人，都可能被传染上流感。与青壮年相比，老人、小孩更容易患流（经历了流感患者，空气飞沫和抵抗力差的人三个环节；传播途径主要是空气、飞沫传播）问题2：为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更容易患流感？