农场的早晨教学设计.doc

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1、贺兰回小电子教案科目：音乐编写者：课题第三课农场的早晨一课时教学内容：一、音乐故事：农场的早晨二、歌表演：母鸡叫咯咯教学目标：1、能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象；能与他人一起用象声词念、、、四种节奏。2、能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行表演。教学重点：1、激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象。2、高音的准确度。教学难点：能学会创编的动作，在表演中表现出热情好客，礼貌待人的好品德，能愉快与人合作。教学准备：课件、电子琴、教学过程第一课时一、情境导入１、师生问好。２、激情导入师：今天老师要带同学们去旅游，去参观一个住着许多可爱的小动物的

2、家。请看课件。二、引导掌握（故事设计）１、练一练。师：早晨，太阳公公出来了，小动物们都伸伸懒腰，醒了。农场顿时热闹起来了，可小羊仍在恋床。羊妈妈催促：“小羊小羊，快起来，一（*）班的小朋友要来参观我们的农场了！”我们和羊妈妈一起催催小羊吧。（出示课件中的节奏）师：有谁愿意当羊妈妈带着小羊。（学生表演）师：远处传来了叫声，原来鸭妈妈听说农场今天有许多客人来参观，也带着小鸭来了，他们排得整整齐齐、一摇一晃地走过来，边走边叫。谁来想学鸭妈妈和小鸭子？（学生跟着老师学小鸭）教学过程师：看小鸡也来了。小羊、小鸡、小鸭都来了，我们互相合作，老师当指挥，一起边唱边表演吧！２、唱一

3、唱师：我们发现只有小鸡来迎接我们的小朋友，可是没有见到鸡妈妈。鸡妈妈干什么去了呢？哦，原来鸡妈妈还有更重要的事情要做。请同学们猜一猜它去干什么了？（播放歌曲）生：母鸡在生蛋。师：对，鸡妈妈去生蛋了。（1）用“la”模唱歌曲。（2）接下来让我们一起跟着老师将歌词有节奏的读出来。（3）唱歌谱。（4）学习歌曲。（5）分组演唱，全班齐唱。（6）创编动作。三、拓展师：同学们想一想，家禽类除了鸡生蛋，还有什么小动物生蛋啊？生：鸭子师：非常棒，那我们就一起来为小鸭子编一首曲子吧。三、课堂小结鸡妈妈非常辛苦，小鸡们也非常的心疼妈妈，非常听话，懂事。那我们小朋友也是非常爱我们的妈妈的

4、，对吗？我们以后要在生活中爱护我们身边的小动物。好吗？板书设计母鸡叫咯咯