_稍复杂的分数乘法应用题(例2).ppt

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1、稍复杂的分数乘法应用题求一个数的几分之几是多少的两步应用题郭淑容复习13(1)乙数是甲数的。45(2)小鸡只数相当于大鸡只数的。1.指出下列句子中的单位”1”和与分率对应的数量，并说出数量关系式。大鸡只数45＝小鸡只数×甲数13＝乙数×据调查统计，全世界野生丹顶鹤的总数仅2000只左右，我国占全世界总数的左右，2000×=1200（只）我国约有多少只丹顶鹤？已知单位“1”的具体数量和分率，求分率对应的具体数量：单位“1”的具体数量×分率=分率对应的具体数量3535丹顶鹤属于国家一类保护动物公路上汽车的噪音有80分贝，经过

2、绿化带隔离后，噪音降低了，噪音降低了多少分贝？看了这幅图片及介绍，你能提出什么问题？80分贝降低?分贝=10(分贝)公路上汽车的噪音有80分贝，经过绿化带隔离后，噪音降低了，噪音降低了多少分贝？（用线段图表示出信息和问题，独立思考后再解答。）公路上汽车的噪音有80分贝，经过绿化带隔离后，噪音降低了，人现在听到的声音是多少分贝？（你能在刚才的线段图上表示出问题吗?）80分贝现在?分贝降低?分贝先求降低了多少分贝，再用原来的分贝数减去降低的分贝，就得到现在的分贝数了。80－=80－10=70(分贝)公路上汽车的噪音有80分贝

3、，经过绿化带隔离后，噪音降低了，人现在听到的声音是多少分贝？80分贝现在?分贝也可先求……80×=80=70(分贝)公路上汽车的噪音有80分贝，经过绿化带隔离后，噪音降低了，人现在听到的声音是多少分贝？×80=80=70(分贝)80－=80－10=70(分贝)同桌讨论交流，这两种方法有什么异同？同桌讨论交流，这两种方法有什么不同？两种方法都是把原来的噪音80分贝看做单位“1”，都需要求出80分贝的几分之几。第一种方法是先求出80分贝的是多少，既降低了多少分贝，再求出现在听到的分贝数80-。第二种方法是先求出现在听到的声音

4、是原来80分贝的几分之几，再根据分数乘法的用的意义求出现在听到的声音是多少分贝80×。求“一个数的几分之几是多少”的应用题解法一：A．确定单位“1”的量。B．根据求一个数的几分之几是多少，先求出中间问题的具体数量。C．再计算题中所求问题的具体数量。解法二：A．确定单位“1”的量。B．先求出所求问题相当于单位“1”的几分之几；C．根据求一个数的几分之几是多少，求出答案。