幼儿园美术教育.doc

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1、1．第3题巫术说的代表人物是（）。A.泰勒B.亚理士多德C.雪莱D.席勒答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.02．第8题造型艺术中最主要的一种艺术形式是（）。A.绘画B.雕塑C.工艺美术D.建筑艺术答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.03．第9题学前儿童美术教育的心理层次目标可分为（）目标、审美情感目标和审美创造目标。A.审美兴趣B.审美判断C.审美理解D.审美感知答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.04．第10题一般采取让儿童根据自己的特点“各行其是”的方式，教师决不干扰和限制儿童学习活动中个人特有的知觉方式和创造方

2、式的教育思想是：（）。A.灌输式B.园丁式C.综合式D.对话式答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.05．第11题大班幼儿绘画在色彩的运用上（）。A.只运用单色B.偏好纯度极高的红、绿色C.喜欢运用装饰性色彩D.自发运用固有色和环境色答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06．第15题学前儿童美术欣赏课程可以透过下列（）层次进行教学。A.感觉层次、智慧层次、创造层次、表现层次B.感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次C.感觉层次、表现层次、创造层次、智慧层次D.智慧层次、表现层次、创造层次、感觉层次答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此

3、题得分：0.07．第16题依据艺术分类的物化形式，美术主要是（）。A.动态艺术B.静态艺术C.时间艺术D.空间艺术答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.08．第17题引导儿童学会认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色，并选用多种颜色作画，是（）岁儿童绘画教育目标之一。A.2-3B.3-4C.4-5D.5-6答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.09．第18题厚纸制作手工活动适宜在幼儿园（）年龄班进行。A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.010．第19题学前儿童美术欣赏的重点

4、是认识美术作品的（）。A.背景知识B.表现技法C.材料特质D.审美特性答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011．第25题学前儿童手工创作指导的关键是（）。A.提供较好的工具和材料B.引导孩子根据材料或意图进行独特的构思C.让孩子反复练习D.让孩子多临摹别人的手工作品答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.012．第26题儿童画画时倾向于（）地表现事物。A.客观B.主观C.具体D.准确答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.013．第27题主张通过儿童的艺术创作发展其个性和创造性的美国美术教育家是（）。A.艾斯纳B.古力C.罗

5、恩菲尔德D.里德答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.014．第28题能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并能表达这种感觉。这属于美术教育心理层次的（）目标。A.审美兴趣B.审美感知C.审美情感D.审美创造答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.015．第29题你认为对儿童绘画评价应更重视（）。A.画得像真的一样B.画得和老师的示范画一样C.画面整洁、色彩均匀D.作画自由、大胆，有感情答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.016．第1题学前儿童的平面手工活动主要有粘贴、、撕贴、染纸等形式。答案:剪贴标准答案：剪贴您的答案：题目

6、分数：2.0此题得分：0.017．第2题学前儿童的装饰常用的方法，其装饰的目的，一是为了作品的完整，二是为了美观。答案:添加标准答案：添加您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.018．第4题学前儿童手工制作的意图分为和诱导型两种。答案:自发型标准答案：自发型您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.019．第5题学前儿童欣赏美术作品主要发展儿童的能力和适当地叙述视觉形式的能力。答案:美感知觉标准答案：美感知觉您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.020．第7题引起幼儿学习美术兴趣的方法是：语言讨论、视觉经验、、材料经验和感觉经验。答案:亲身体验标准答案：亲身体验您的答案：题目分数：2.0

7、此题得分：0.021．第12题审美素质是人的素质结构的重要组成部分，它主要是指审美兴趣和。答案:审美能力标准答案：审美能力您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.022．第13题福禄倍尔创设了一系列造型性游戏玩具，称为，它们不仅能帮助儿童学习分辨不同形体和颜色，还能探索多种的组合和变形方法，以培养儿童的美感知觉和造型能力。答案:恩物标准答案：恩物您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.023．第14题学前儿童美术欣赏的重