幼儿园美术教育）幼儿园美术作业.doc

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1、幼儿园美术教育)幼儿园美术作业作业要求1.要有自己的真知灼见，杜绝抄袭。2.辅导教师无法打开附件提交的作业，所以请不要以附件形式上传作业，以免影响自己的成绩。3.作业截止提交时间：11月15日。4.以下题目分必答题和选答题，必答题要求都答，选答题要求6道题中选出2道题进行作答，请将需答的5道题目全部答完之后再提交作业，不要一题交一次作业。 作业题目 必答题：1.如何处理技能与想象的关系?2简述各国儿童美术教育为什么要强调个人表现？3.这是一位四岁幼儿的绘画作品，请你结合相关的内容展开评价。   选答题：  1.幼儿美术的发展所经

2、历的每个阶段的基本特点是什么？结合实践谈谈各阶段的特点对你设计与指导幼儿美术教育有何意义2.结合实际谈谈儿童美术对儿童成长的价值.3.请结合自己的教育实践，谈谈儿童美术教育的涵义。4.选择儿童美术教育内容的原则是什么？并结合事例阐述。5.计一篇美术欣赏的教学活动，要有设计意图，以详案的形式呈现包括：活动名称、年龄班、活动目标、活动准备、活动过程（体现出你的教学方法）。6.结合教学实践，谈谈小班幼儿捏泥活动的指导方法。必答题：1.如何处理技能与想象的关系?答：美术绘画活动是一种艺术表现形式，它可以使孩子身心得到全面发展，孩子们常常

3、用画画来表现自己的感受和内心意愿，在画画中，建立自信，享受成功。因此，绘画在幼儿健康成长过程中起着至关重要的作用，但如何处理技能与想象的关系呢?这是我们每一位幼儿教师常常思考的一个问题。伟大的画家毕加索有一句名言“终其一生向孩子学习”。这句话充分说明了孩子天生就是艺术家，艺术的细胞在孩子身上随处可见。孩子的思维没有定式，他们可以轻易将非常复杂的事物变得简单，又可以将非常简单的东西变得极富美感。但如果不出示范画（尤其对年龄越小的孩子），一些绘画中的技能技巧又难以表现和教会幼儿。然而，老师怎样正确处理幼儿技能与想象之间的关系呢？我认

4、为以下几点非常重要：第一、要正确看待所谓的模仿“模仿”也是中国传统画中所说的“传移摹写”，它是传统成人绘画中“师傅带徒弟”式的指导方法之一。在绘画过程中模仿是避免不了的，关键是幼儿什么时候模仿，以及怎样模仿。当幼儿在绘画活动中遇到物体的造型、色彩搭配或空间处理等方面的问题时，我会不急于示范给孩子看，而是引导孩子去看一些其他作品，或借鉴一下别人的表现方式，来实现自己的创造意图，这种方式中也存在着模仿，但没有削弱孩子的思维过程，只是在表现方式上拓宽幼儿的思路，使想象更加生动，色彩更加和谐，构图更加合理。比如，在“美丽的海底世界”活动

5、中我总结了经验，再次进行活动，我先与幼儿共同讨论海里的鱼是怎样的？但孩子的经验有限，我就引导他们看有关的一些书籍，选择合适的进行模仿。在绘画海底世界背景时，遇到构图、配色等问题时，我就有针对性地引导孩子模仿哥哥姐姐的画，积累这方面的经验，提高他们的表现能力。这里老师的引导方式和幼儿的模仿是启发性的，不是照搬的注入式，如果老师出示范例的注入式是已经解决了问题，幼儿不用动脑照套。而启发式的辅导，解决问题的途径是未知的、非直接的，必须依靠幼儿自己去寻找、分析来解决问题。第二、教师应注意给予适当的范例引导在实际教学活动中，教师也应注意运

6、用适当的示范和讲解进行启发和引导。范例能给幼儿的美术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清晰意象。但为了避免幼儿对范例的模仿，教师要注意：可提供不同年龄、不同层次，但主题相同的幼儿绘画作品给幼儿欣赏，并组织幼儿对这些绘画作品进行讨论，这样，既可让幼儿从别人的创作中获得启发和灵感，又可在欣赏、交流中帮助幼儿形成自己的认识。留下了多种形式和方法的图画表现，让幼儿感受到有想象和创造的空间，适合不同层次幼儿的发展水平，让他们更好地发挥自己的想象力创造作品，从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。除了使用范画以外，环境的暗示、实地观

7、察、实物考察，更能激发幼儿的创作热情，教师应灵活运用各种方法有效地教授美术技能。第三、要激发幼儿多变的想像在美术教学中教师会发现：有些幼儿能把教师的范例临摹得维妙维肖，但给他一个题目进行创作却无从下手了。这样的幼儿，只具备模仿能力而没有创造能力。当活动需要出示范例时，老师为了防止孩子照搬，则需加上引导语，不断地提出疑问，让幼儿改变思路，以避免形成一种僵化的、固定不变的思维模式。如给海水上颜色时，我就会问孩子“除了蓝色的海水，还可以用什么颜色？”“对了，可以用绿色（因为水底有很多绿色的海草）”“还可以用红色，为什么？（因太阳升起来

8、了，照到水面上）”“还可以用什么颜色？”但这里我们要注意的是老师在向幼儿提出“与别人不一样”“与老师不同”时，应注意给孩子一个具体化、明确化的指引，不要让孩子束手无策，如：由大变小、高变矮、由单色变多色、由单层变多层等等，激发幼儿多变的想像。科学地开展美术活动，