《享受阅读,浸润书香》阅读教学研讨.ppt

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1、享受阅读浸润书香执讲人：荆王芳阅读教学的意义阅读教学的方法阅读教学的总体方法第一学段的教学方法和教学案例第二学段的教学方法和教学案例第三学段的教学方法和教学案例四个原则，三个习惯阅读让每个人平等富有执讲提纲阅读——语文课程的重要组成内容——运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径阅读教学——学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程阅读教学的意义第一学段：培养阅读的兴趣第二学段：训练阅读的方法第三学段：提高阅读的能力形成阅读的习惯感受阅读的乐趣阅读教学的总体方法诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象阅读浅近的童话、寓言、故事，向往

2、美好的情境，关心自然和生命初步培养喜欢阅读的习惯，感受阅读的乐趣养成爱护图书的习惯第一学段的教学方法词语表生字表小白兔小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。耳朵蹦蹦跳跳萝卜可爱竖起来吃菜真兔两竖又吃白可耳起萝来只爱教学案例一则训练阅读的方法，培养和锻炼阅读的能力诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。第二学段的教学方法我得为你的安全着想一侧是身着朝服的文武官员白居易开始着手整顿治理穿着朴素穿着打扮穿着裙子顺着唱着着急着火着凉教学案例一则继续锻炼和提高阅读的

3、能力扩展阅读面受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想提出建议，阅读是学生的个性化行为第三学段的阅读教学方法删繁就简平日课堂上不做任何试题，省出来的“课内”时间用在读“课外”书上。不求甚解很少讲解词语的意思，也不去深入分析文章的微言大义，而是让学生在“海量”阅读中去自己感悟，“悟”出来的东西，孩子虽然解释不准确，却能恰当运用。就地取材学生发的各种课本，包括《品德与生活》《音乐》等。有教无类不要求达到同一标准。四个原则三个习惯热爱阅读把阅读当作消遣，当作生活之必需，一日不可缺。日有所诵不动笔墨不读书享受阅读浸润书香伦敦街头，高贵华美的哈罗德百货公司门

4、口，一个约莫六十开外的流浪汉，坐在铺着毯子的墙根下，旁若无人的读小说。他叉开的两腿中间，仰面躺着一头肥壮的黑狗。那硕大的狗非常乖，就那么静静地陪伴在那里。几天后，在牛津街的塞尔弗里奇百货公司门口，我又看到这老人与狗。还是同样的情景，还是手持一卷书孜孜不倦的阅读。我猜想，那书也许是从旧书店淘来的。看老人恬然乐之，悠然忘世，那一刻，我有一种莫名的感动。于是，开始刻意留心寻找。在伦敦的日子里，每天乘着红色的双层巴士在大街穿梭，每天都有新发现。一次，在皮卡迪利广场，我又看到读小说的乞丐。在穿透尘嚣的慵懒的夕阳下，那乞丐穿戴齐整，神情自若，坐在马路边，面前有一个供

5、路人扔硬币的碗。他把书本放在碗旁的地面，低着头，用手指划着页面，一行一行地读着，读的那样认真，身边的车水马龙，周遭的一切喧嚣，似乎都不复存在，那是一种身心完全浸洇在书之世界的忘我。这使我联想起在穷人住宅区看到的意象。那里的人虽然过着紧巴巴的穷日子，但纤尘不染的前窗依然垂挂着缥缥缈缈的纱缦，摆着漂亮的小摆设，开着五颜六色的的鲜花，宠物照养不误。给人的感觉，他们在精神上是滋润的、是富有的。你可能会说，英国人本来就爱读书看报，尤其爱读小说，这是众所周知的事实。没错，以我所见，在伦敦的地铁里，10个人有8个人在读书看报。在巴士站，甚至在等车的那么一点点时间里，那

6、些上班族也会从包里取出一本厚厚的小说聚精会神地读着。所以，在伦敦街头看到这样的场景，按说没什么值得大惊小怪的。可是，当看到那些乞丐或坐或卧在街头认真的阅读，一边乞讨一边读书，不管怎样落魄、怎样困顿都要读书，你还是不得不由衷地对他们肃然起敬。不管有钱没钱、不管怎样都要快乐。阅读，让每个人平等地获得富有！阅读让每个人平等富有谢谢，欢迎批评指正！