小学生作文审题方法浅析.doc

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1、小学生作文审题方法浅析榆阳区岔河则学区孙月梅摘要：我认为小学牛写作文难的主要原因是不会审题，因此在借鉴别人经验的同时结合自己的尖试，以实例分析向小学生介绍儿种常见的审题方法。关键词：小学生作文审题方法在小学阶段，作文教学是语文学习屮的…个难关。…上作文课许多小朋友就愁眉苦脸，布置下的作文一部分学牛耍么按时交不上来，要么照作文书上抄几段交来应付。这些孩子看到作文题目就无从着手，不是抓耳挠腮，就是咬笔杆，无话可写。其实作文并不难，难的是不会审题。只要审清了题口，明确了题意，确定了写作题材和范围，写作内容就可油然而生。下面介绍几种作文审题的方法。1、抓住“题眼”法。“题眼”，即题口屮的重点词语，只有

2、抓住“题眼”，才能把握好文章的中心，那么怎样寻找“题眼”呢？其一-，题目如果是一个完整的句子，“题眼”就在谓语部分。如《我长大了》，重点在写“长大”，可通过今昔对比突出“长大”，也可以写几件事表明我长大了。若谓语部分还有附加成分，“题眼”往往是状语或补语。如《李娜同学进步快》，重点在“快”字上。其二，题目如果是短语，“题眼”就在附加成分中，即修饰、限制的词上。如《难忘的一件事》重点是“难忘”。若中心词前有几个修饰、限制的词，就应抓最靠近中心词的那个修饰词。如《暑假中一件有趣的事》，其“有趣”便是关键词。2、扩充词句法。扩充词句法适应丁•介词结构的题目和短语题口。可先把题口扩充为句子来思考。如《

3、在国旗下》、《在主题班会上》等题目，可在介词前冠以“谁”，在后边加上“干什么”，这样就明确、具体多了。又如《变》可扩充为《爸爸变老了》、《我们的家乡变富了》等。这样学生就会有话可说了，就能写出自己的真情实感。3、一题多解法。同一题口，可以从不同角度去理解,采用不同文体来表现。如《向口葵》、《小草》、《野菊花》、《垂柳》等题目。象《向日葵》可以写一篇介绍向日葵生长特点、用途的说明文，也可以以向口葵为线索写一篇与之相关的记叙文，还可以采用借物喻人、托物言志的手法赞美具有向日葵品质的人。4、联想拓展法。对一些类似状物类的题目，可通过纵横联想开拓题材。如《乐园》，可理解为儿童乐园，也可以通过横想，理解

4、为学校范围的：如科技活动室、图书室、少队活动室等同学们向往的地方。还可以纵横结合，广义地理解为敬老院、茶馆、游乐所、俱乐部等老人们的乐园；池塘、湖泊、江河等鱼儿的乐园；树林、竹林、山岩等鸟儿们的乐园。5、补充选择法。这种方法只适应于半命题作文。这类题目，一定要根据题目的附加要求，把题目补充完整，然后选用上边介绍的较为合适的方法来分析。如《的笑声》附加要求：（1）填上表示处所的词。那么，可在横线上补充“教室里”、“操场上”等，（2）填上表示情态的词。那么可在横线上填“爽朗的”“灿烂的”等。使题目完整后，选用上边介绍的几种方法来弄清题意，搜集素材，然后下笔写作。总之，只要肯下功夫、认真审题，就一定

5、能攻克作文这个难关。以上所述，是我在借鉴别人指导学生作文的经验上结合自己在教学实践中的尝试总结出来的。小朋友不妨试试，希望对你们的作文学习能有所帮助。