2015重庆中考语文各类题型应试技巧.doc

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1、重庆中考2015语文各类题型应试技巧第一部分基础知识积累与阅读一、仿写答题技巧：修辞一致，内容一致，结构一致。二、新闻（1）拟题目，抓导语，以上下句对偶句形式简要回答；（2）概括内容：除了抓导语外，还应补充文中及文末的重要信息，字数可多一些。解题技巧：何人+何事+何结果何物+何特点（3）句子的理解，结合语境、人物、新闻内容、主题来回答。（4）新闻评论：紧扣内容主题谈感受。三、综合性学习1、活动方案：（1）活动主题（2）活动形式（3）活动步骤：筹备→开展→总结2、主持词：（1）开场白：称呼→问候→主题→目的→号召（2

2、）串台词：上一个节目结束、下一个节目开始主持人中间说的话，台词要起到串联两个节目的作用，而且要紧切节目所表现的内涵。（3）结束语：称呼→总结→号召→宣布结束→告别3、宣传标语（1）紧扣材料（2）要有号召性（3）语言精炼（4）句式整齐（5）可巧用修辞，如：比喻、拟人、对偶、夸张；也可引用俗语、歌词、名言等。4、采访：问候→自我介绍→提问→感谢5、材料探究解题思路：审题→筛选→比较（原则：求同存异——相同点、不同点、相关性）→表述（要求准确、精炼）第二部分文言文阅读结合课文联系实际谈感受看法或观点：解题技巧：本文观点+

3、自己看法+生活实际（两结合——结合文章，结合实际）答题规范：本文……，我认为……，生活中……。第三部分现代文阅读一、文体定义1、小说：小说以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境描写来反映社会生活。人物、情节、环境是小说三要素。2、散文：它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。3、说明文：说明文体是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身

4、的道理或内部规律地，如《大自然的语言》等。从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。4、议论文：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。二、记叙文阅读（一）题型《在冬夜里歌唱的鱼》2011年重庆《春光美》2012年重庆《走进一片雪花的温暖》2013重庆A卷《生长在城市里的一棵树》2013重庆B卷《喜旺的年》2014年重庆A卷《果园快乐的时光》2014年重庆B卷文章内容（题目理解）文章内容（题目理解）文章内容（题目理解）文章内容（归纳概括）理清情感

5、变化文章内容（归纳概括）词语含义词语含义词语含义词语含义赏析词语表达效果词语含义句子作用句子作用句子作用句子赏析环境描写句子赏析人物心理人物心理线索探究环境描写句子赏析人物形象分析体验感悟（句子含义）体验感悟（结尾妙处）体验感悟（思想感情）体验感悟（感悟道理）体验感悟（句子理解）最后一段的作用5（二）概念明确1、表达方式：叙述、说明、议论、抒情、描写。2、表现手法：表现手法：对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……3、结构技巧：承上启下、悬念

6、、首尾呼应、虚实结合、前后照应、铺陈、铺张、铺垫等。4、写作手法：记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；（三）解题技巧1、题目的含义：从基本义→→语境义→→象征义，由浅入深，有序地答题。2、词语的含义或表达效果：（1）思考角度：修辞、描写方法、字词（2）解题要点：①抓住语境义。②结合文章主旨。（3）解题思路：本义﹢语境义3、句子赏析：（1）思考角度：修辞？描写？字词？写作手法？（2）解题技巧：①修辞：比喻：这里运用了比喻的修辞手法，把××比成××，更生动形象地写出了……，从

7、而表现了……。拟人：这里运用了拟人的修辞手法，把××人格化，更生动形象地写出了……，从而表现了……。排比：这里运用了排比的修辞手法，增强了语势，更有力地写出了……，从而表现了……。②人物描写解题规范：这里运用了××描写方法，通过××等词语，更生动地的写出了……，从而表现了……。③景物描写：答题规范见环境描写的作用。④字词：词语的应用（准确、贴切、褒义贬用，贬义褒用等＋句义＋情感）4、句子在文章中的作用题目：揭示线索、内容、主题；开头：点题，点明主题、引出下文、和下文对比、引发阅读兴趣、设置悬念。中间：承上启下，过渡

8、。承接上文……，启示下文……。结尾：照应题目，照应开头，总结全文，点明主题，深化主题，余味无穷。5、环境描写的作用答题规范：环境描写＋点明时间、地点、背景＋通过××等词语渲染了……的气氛，烘托了人物……的心情，＋和下文对比（？）＋为下文铺垫＋推动情节发展（？）。6、概括人物性格或形象答题规范：从××地方，看出××人物……性格特征或人物形象。（一定要结合细节作