重庆中考语文各类题型应试技巧.doc

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1、重庆中考语文各类题型应试技巧第一章基础知识积累与运用（30分）序言从近几年重庆中考题来看，本大题一般为7个小题，可能涉及的内容为语音（3分）、字形（3分）、词义（3分）、病句修改（4分）、文学常识（3分）、一句话新闻（3分）、仿写（4分）、口语交际（4分）、综合性学习（8-10分）。第一讲语音（3分)看清题干要求是选全对的一项还是有误的一项。肯定法和排除法相结合。第二讲字形（3分)仔细辨别，先找出肯定有误的词语，再作辨别选择。切忌心浮气躁，随意应付。第三讲词义（3分)一、侧重注意标点词语的感情色彩是

2、褒还是贬。二、注意加点词语在该语言环境中是否适宜。第一讲病句修改（4分）一、分值：4分，每小题一分。二、重庆常考的四种病句类型：1、搭配不当2、语序不当3、句式杂糅4、成分残缺第二讲仿写（3-4分）一、分值：3分或4分。二、解题技巧1、注意修辞；常见的如：排比、对偶、比喻、拟人等。2、注意结构；如对偶、排比，注意对应词的词性。3、注意内容；要看例句或提示性的句子表现的主要内容是什么，仿写必须要内容相关，切忌偏离主题。第三讲一句话新闻（3分）一、看导语。二、抓关键词。三、解题技巧：何人+何事+何结果第

3、四讲综合性学习（8-10分）一、活动类（一）活动方案81、活动主题2、活动形式3、活动步骤筹备→开展→总结（二）主持词1、开场白问候→主题→目的→号召2、串台词上一个节目结束、下一个节目开始主持人中间说的话，台词要起到串联两个节目的作用，而且要紧切节目所表现的内涵。3、结束语总结→号召→宣布结束→告别（三）宣传标语1、紧扣材料2、要有号召性3、语言精炼4、句式整齐4、可巧用修辞，如：比喻、拟人、对偶、夸张；也可引用俗语、歌词、名言等。二、材料探究类解题思路：筛选→分析（原则——求同存异：相同点、不同

4、点、相关性）→表述（要求准确、精炼） 第二章古诗文积累与阅读（25分）第一讲古诗文填空（10分）一、分值：10分，6-7小题，每空一分。二、内容：为课中、课后古诗默写，文言文重要名家名句默写。三、考题设计：从近几年重庆中考来看，一般为填上下句6个空，6分。诗词内容理解填空2小题4分。第二讲文言文阅读（15分）一、分值：15分。二、题型：4个小题。分别是词语解释4个（4分，每空1分）、句子翻译2个（4分，每个2分）、课文内容理解（3分）、结合课文联系实际谈感受看法或观点（4分）。三、词语解释：一般考察

5、方式为填空，也有可能出现选择题，考察词语为课文里非常重要的文言词汇，如：通假字、古今异义、一词多义、词类活用等。8四、句子翻译：一般为课文里非常重要的句子，如：过渡句、中心句等。五、课文内容理解：主要考察方式为有关课文内容理解的填空、选择、简答等。六、结合课文联系实际谈感受看法或观点：解题技巧：本文观点+自己看法+生活实际答题规范：本文……，我认为……，生活中……。第三章现代文阅读（40分）序言现代文阅读为课外文章，2个阅读，每个阅读20分左右，共40分。第一个阅读为记叙文阅读，第二个阅读为说明文或

6、议论文（每年会不一样，二选一）。第一讲记叙文阅读一、分值：20分。二、题型：一般为5个小题，主要涉及如下内容：《别踩疼了雪》2008年重庆中考《为我唱首歌吧》2009年重庆中考《好望角》2010年重庆中考《在冬夜里唱歌的鱼》2011年重庆中考文章内容文章内容文章内容文章内容词语理解词语理解词语理解词语理解句子理解文章中心句子赏析环境描写文章中心表达应用人物性格心理描写体验感悟体验感悟体验感悟体验感悟 三、基本要领：读懂文本+抓准考点+规范答题四、总体思路：观察题目→浏览问题→阅读课文→把握主旨→规范

7、答题（1）先观察题目，看从题目中能获取哪些有效信息，因为很多题目是读懂文章的关键所在。（2）迅速浏览问题，一是从问题中可以获取有关课文内容的有效信息；二是为读文章做好铺垫，在读文章时可做到有的放矢。（3）阅读的目的在于读懂，而读懂的关键在于把握课文主旨，搞清作者的写作意图。一旦对文章主旨把握不准，在答题时就会搞不清出题者的出题意图，就会造成答案的浅层次或偏离主题答非所问。（4）在读懂文本的前提下，还需要规范答题。一旦答题不规范，就会给阅卷老师思路混乱，表述不清的感觉。五、理解文中重要词语的含义和作用

8、。1.解释（理解）加点词在句中的含义。（1）词语含义理解的解题思路：本义﹢语境义8（2）如何把握语境义？词：在理解本义的基础上，看有无特殊表达形式，如象征、修辞、感情色彩等。句：推敲所在句子其他透露重要信息的词语，搞清句子的表达意图。段：联系上下文，搞清这句话的“出生背景”及“生存环境”。篇：从文章主旨、写作意图和人物情感去把握。（3）答题规范：XX词语原指……，在本文这里指……。2.揣摩句中加点的词，说说它的表达效果（好处）。（1）分析词语表达效果的解题思路：1.从