成长手册主题表格.doc

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1、有趣的活动一主题活动我爱我家评价表2012年2月10日项目目标对应活动自我评价教师评价家长评价阅读与欣赏会念儿歌，理解词语“亲亲热热”感受家庭的温暖。语言：敲门☆○△☆○△☆○△理解故事内容，让孩子知道即使一家人吵架了也不能分开。语言：生气的爸爸妈妈☆○△☆○△☆○△学习用餐礼仪，并能在集体面前讲述自己的想法。早期阅读：两个娃娃☆○△☆○△☆○△感受绘本阅读的快乐。绘本阅读：我爸爸☆○△☆○△☆○△学习故事中的对话语言，了解打电话的顺序。语言：春天的电话☆○△☆○△☆○△读准诗歌中韵母相同的字。语言：数一数☆○△☆○△☆○△欣赏故事，想象太阳被弄醒的方法。语言：贪睡的

2、太阳宝宝☆○△☆○△☆○△主动探索用一一对应的方法比较两组物体数量的多、少和一样多。数学：哪个多哪个少☆○△☆○△☆○△感知公鸡和母鸡、小鸡的基本特征，知道它们的生活习性。科学：小鸡的一家☆○△☆○△☆○△能手口一致点数5以内的数。数学：搓元宵☆○△☆○△☆○△引导幼儿用一一对应的方法找出较多的物体。数学：比较多少☆○△☆○△☆○△学习按大小给三个物体排序，并匹配相关大小的物体。数学：猫咪排队☆○△☆○△☆○△问题解决知道自行车是常用的交通工具，了解其基本构造和用途。科学：方便的自行车☆○△☆○△☆○△尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单表述出来。科学：有趣的盖子☆○

3、△☆○△☆○△说说自己的家人，知道家人各有自己的特长。社会：家人趣事多☆○△☆○△☆○△知道保护鼻子的方法。健康：鼻子的秘密☆○△☆○△☆○△练习走跑交替，锻炼腿部力量。健康：猫捉老鼠☆○△☆○△☆○△项目目标对应活动自我评价教师评价家长评价创造与表现能轻松的在地上练习画各种线条。绘画：回家的路☆○△☆○△☆○△学习用手指点出不同颜色的花瓣和花蕊。美术：送给爸爸妈妈的花☆○△☆○△☆○△运用不同线条表现妈妈的五官特征。美术：添画妈妈☆○△☆○△☆○△愿意用语言描述自己观察到的糖纸。美术欣赏：糖纸☆○△☆○△☆○△学会搓、捏、拧的技能，发展孩子的小肌肉动作。美工：糖果宝

4、宝☆○△☆○△☆○△熟悉歌词的基础上，学唱歌曲，唱准休止符。歌曲：我把秘密告诉你☆○△☆○△☆○△学习棉签画的技能，了解鞭炮的结构。绘画：放鞭炮☆○△☆○△☆○△根据乐曲的旋律分辨音乐，用不同力度和速度的动作表现。韵律活动：洗手帕☆○△☆○△☆○△自我成长了解自己身体和学习、生活技能等方面的变化。健康：我在长大☆○△☆○△☆○△知道做小主人的一般常识，能礼貌待客。社会：小主人和小客人☆○△☆○△☆○△做一些力所能及的事情，感受被他们称赞和赞赏他们的快乐。社会：瞧，我真能干☆○△☆○△☆○△萌发孩子对父母的爱。社会：我的爸爸妈妈☆○△☆○△☆○△尊重与关怀感受歌曲的优美

5、旋律，加深对妈妈的喜爱之情。音乐：好妈妈☆○△☆○△☆○△在圆形纸上粘贴出人物的五官和表情。美工：我的家人☆○△☆○△☆○△能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。健康：宝宝笑了☆○△☆○△☆○△教师寄语有趣的活动二主题活动蝶儿、蝶儿满天飞评价表2012年3月20日项目目标对应活动自我评价教师评价家长评价阅读与欣赏能积极参与游戏活动，理解故事内容。语言：毛毛虫的故事☆○△☆○△☆○△欣赏故事中反复的情节结构，喜欢倾听绘本故事语言：好饿的毛毛虫☆○△☆○△☆○△通过观察画面进行想象创编活动。语言:放风筝☆○△☆○△☆○△用身体语言表达儿歌内容，享受说儿歌的乐趣。语

6、言：可爱的春天☆○△☆○△☆○△学习童话中的重复语句，参与讲述故事。语言：两颗花籽找新家☆○△☆○△☆○△主动探索大胆运用自己喜欢的方式将春天表达表现出来。科学：春天的花园☆○△☆○△☆○△积累蝴蝶的相关问题，发展发现问题的能力。科学：有趣的蝴蝶☆○△☆○△☆○△感知小草的特征,培养探索自然的兴趣。科学：青青的小草☆○△☆○△☆○△知道兔子吃什么，以及兔子与人们的关系。科学：孩子的好朋友——兔子☆○△☆○△☆○△问题解决学习按物体的长短差异排出四个物体的序列。数学：长短排序☆○△☆○△☆○△感知5以内数量，学习手口一致点数，说出总数。数学：感知5以内的数量☆○△☆○△

7、☆○△学习按数量的多少排序，匹配相应数量的物体。数学：学习1——5的按量排序☆○△☆○△☆○△学习将5以内数量的实物从少到多地排序。数学：5以内数量分类、排序☆○△☆○△☆○△学习用袜子制作毛毛虫的方法。艺术：可爱的虫虫☆○△☆○△☆○△项目目标对应活动自我评价教师评价家长评价创造与表现学习用手指点画表现大小不同的花朵。绘画：草地上的鲜花☆○△☆○△☆○△学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。艺术：蝴蝶真美丽☆○△☆○△☆○△学习用对角折的方法表现郁金香花的特征美术：美丽的郁金香☆○△☆○△☆○△学习用吹画和吸管印画的方法作画绘画：桃花开了☆○△☆○△☆○△