突出中心导学案.doc

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1、七年级语文学科导学案课题14《轻松写作文——如何突出中心》教学课时一课时课型作文指导课主备人王丽萍备课组长教研组长授课人授课时间第周共第导学案教学目标知识与技能1.简单了解作文该如何写。2.认识并理解作文的中心。3.如何突出文章的中心。过程与方法通过引导、点拨、练习，学生能学到突出中心的一些技巧，并运用到自己的写作中。情感、态度与价值观培养写作文的兴趣。教学重点理解作文的中心，学会如何突出文章的中心。教学难点理解作文的中心，学会如何突出文章的中心。教学准备多媒体课件一、课前热身让学生明确写作，在根子上的问题，实际上就是两个“写什么

2、和怎么写”。总结两个“所以”：所以，应该多看书、多积累、多思考！所以，要大胆写作，用真情说出自己想说的话。个人加减二、展示交流走进主题引子一：做成语游戏活动。引子二：理解名著《西游记》的中心。什么是中心？中心是写作文、说话时最核心的内容或话题。中心的作用：有了中心，文章也就有了主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就像一盘散沙，杂乱无章，叫人不知所云。怎样才能做到突出中心这个个问题。仔细审题，确定中心明确，全文围绕这个中心展开。还有三个锦囊：锦囊1：开头注意点题。我们在写开头时，要注意点题，以便直接切题，进入主体，这样既不容易离题

3、，也能使作文紧凑些。最好直接运用文章题目里的字来点题。锦囊2：结尾要突出中心。结尾要突出中心或呼应开头”，进行由事及理的感悟，是中心的深化，情感的升华，以情动人，意味深长。锦囊3：围绕中心选材。写有用的。写典型的。写新颖生动的。写具体的。个人加减三、拓展提高小试牛刀《我很害怕》提示：害怕跟高兴、惭愧、伤心....等等情绪，都是看不到，摸不着的，这是抽象的。写抽象的文章，要采用具体化，使它生动。那么要怎样使抽象具体化呢﹖我们以“晚上怕看家”为例子来练习。那时候我的眼睛看到什么﹖我的耳朵听到什么﹖我的心里感到什么﹖我的脑里想到什么﹖我

4、有没有动作﹖应用看、听、感、想、做这五个方法，就像神仙那点石成金的五根手指头一样，可以把抽象的意思，生动的描写出来。个人加减四、巩固检测我们来试试：以《那个孩子好脏》为题说一段话。个人加减五、归纳小结学完本节课，你有什么收获？对你的写作有没有帮助？个人加减六、布置作业课本117页写作实践三个题目中任选一个，运用我们学到的技巧，写到作文本上，要求在课本上。个人加减八、课后反思