测量长度和时间ppt课件.ppt

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1、第二节长度和时间的测量1情景：一天，小东和小明比谁家离学校近。放学后，他们各自回家，一边走一边数步子，小东走了452步，小明只走了448步，小明家离学校比较近吗？2一、长度测量：（1）单位：基本单位：米（m）常用单位：光年（l.y.）、千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）3单位间的换算关系换算关系：（大→小）1km=103m1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm（小→大）1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m1mm=0.00

2、1m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m4单位换算的格式5m=_______cm5m=5×100cm=500cm42cm=_______m42cm=42×0.01m=0.42m51、长度测量是最基本测量。2、刻度尺是测量长度的基本工具。二、正确使用刻度尺63、正确使用刻度尺应做到四会：7单位零刻度线量程分度值（1）会认:分度值：相邻的两刻度线间的距离。本刻度尺的量程是cm,分度值是。０－81mm或0.1cm8认清刻度尺的单位、零刻度线、量程、分度值.（1）会

3、认:901234(cm)本刻度尺的量程是_________cm,分度值是_______。10（2）会放：刻度尺要紧靠被测的物体，零刻度线要对准被测物体的左端，尺的位置与被测物体平行，刻度线要紧贴被测物体。11(3)会读：视线要正对刻度线；（或视线与尺面垂直）×√12(3)会读：视线要正对刻度线；（或视线与尺面垂直）读数要估读到分度值的下一位。13(4)会记：记录的测量结果既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。２.７８cm数字单位准确值估读值14测量活动：测出物理课本的长和宽测量次数长宽１２３15三、误差1、

4、测量值和真实值之间的差异叫做误差。162、减小误差的常用方法采用多次测量取平均值17例：某同学用mm刻度尺测量物理书的长度，四次的测量结果分别记录为25.82cm,25.81cm,和25.83cm则物理书的长度应记为多少？183.错误与误差的区别：错误是可以避免的，误差只能减小，不可避免。19学会使用秒表取一块秒表,仔细观察:1.大表盘指针运动一周所表示的时间是。2.小表盘指针运动一大格所表示的时间是。30s2021四、测量时间测量工具：摆钟，机械表，电子表，停表国际单位：秒（s）常用单位有：时（h)、分(min)

5、、毫秒(ms)、微秒(us)、纳秒(ns)等。时间的换算关系:1h=60min=3600s1ms=0.001s=10-3s1μm=0.000001s=10-6s1ns=0.000000001s=10-9s22生活物理社会日晷是古代的一种计时工具,它由晷盘和晷针组成.针影随太阳运转而运动,刻度盘上的不同位置表示不同的时刻.23沙漏是第一个摆脱天文现象的计时工具荷兰物理学家惠更斯根据伽利略发现的“摆振动的等时性”发明了摆钟241、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（）A、1.8cmB

6、、1.85cmC、7.85cmD、7.8cm课堂练习25木块的长度是_______厘米2、读数：课堂练习263、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果分别是1.41cm，1.52cm，1.42cm，1.44cm据记录分析：刻度尺的分度值,测量结果有错误的是，物体的长度是cm。课堂练习274、给下列长度填上合适的单位：①某同学的身高是16.6（）②一铅笔的长度是18（）③一枚一角的硬币的厚度是2.4（）④教室每层楼高3.2（）课堂练习28测量长度的特殊方法（1）辅助工具法适于测圆、圆柱体的直径和圆

7、锥体的高291、测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长2、测较长的曲线例如运动场的跑道（2）化曲为直30测纸的厚，细丝直径（3）累计法31小明骑自行车上学,若车轮直径为50厘米，且刚好滚动2000圈,试求小明家到学校的距离。（4）滚轮法32长度的国际单位：符号：m其他的长度单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米kmdmcmmmμmnm米一、长度及时间的单位时间的国际单位：秒符号s其他的时间单位：时、分、秒、毫秒hminsms33