《叫三声夸克》课件.ppt

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1、叫三声夸克学习目标:1、正确朗读课文积累本文生字词2、了解人们对物质的认识过程和物质结构的基本构成,知道什么是夸克。学习科学家的探索精神。3、能够体会文章通俗、形象的说明语言。完成说明文知识的相关问题一（自学）自由朗读课文完成问题1、完成练习册“字词积累”一题及53页基础积累的第2题2、这篇课文讲了什么？读了后你了解了哪些知识？3、“夸克”是什么？长诗《芬尼根之觉醒》中的夸克是什么意思？作者为什么要起这样的名字？4、为什么只叫“三声”夸克，多叫几声不行吗？5、根据课文内容，简要划出物质结构图6、课文中提到了许多的“盒子”，请你列举出它们的名字。7、请你给这些“盒子”排个队，目前人

2、类对物质结构认识的最新成果是什么?词语补充驱动:推动泄气:失去信心和干劲妙处:奥妙的地方禁闭:把犯错误的人关在屋子里让他反省,是一种惩罚.隧道:在山中或地下凿成的通路这篇课文讲了什么？读了后你了解了哪些知识？答：主要讲了物质的最小结构是什么人们对物质结构探索研究的过程。说明了人们在不同阶段对物质结构的不同认识，介绍了物质结构研究的新成果—夸克，激发人们对物质结构进行不断的探索与研究。“夸克”是什么？长诗《芬尼根之觉醒》中的夸克是什么意思？作者为什么要起这样的名字？答：“夸克”是由于译音，意思是海鸟的叫声。长诗《芬尼根之觉醒》中有一句话：“向麦克老人三呼夸克。”科学家盖尔曼借其中的

3、“夸克”为自己的假象命名。实际上“夸克”是组成物质的基本粒子。为什么只叫“三声”夸克，　　叫“七八声”不行吗？答：因科学家研究的夸克与“三”特别有缘，再加上诗句中有“三呼”两字，作者便借用了，应该说一语双关，用“七八声”则毫无意义。物质结构模型课文中提到了许多的“盒子”，请你列举出它们的名字。答：“盒子”有：原子、电子、原子核、质子、中子、光子、介子、强子、夸克等。请你给这些“盒子”排个队，目前人类对物质结构认识的最新成果是什么?答：(1)它们的大小可用下图表示：原子——原子核——强子——夸克(2)最新成果—夸克学习说明文（合作探究）1、本文的说明顺序是什么，为什么？2、找出本文

4、使用的说明方法，并说出其作用中心思想本文以人们对物质结构探索研究的过程为顺序,说明了人们在不同阶段对物质的认识,介绍物质研究的新成果----夸克,激发人们对物质结构进行不断的探索和研究.课堂训练一、请同学们算一算，夸克的研究与发现经历了多少年？你从中获得了哪些启发与认识？二、你认为科学家发现夸克的过程有何特点？答：发现夸克花了近一百年。启发：科学研究要有强烈的好奇心，并且坚持不懈，能够吃苦。答：提出假想——研究——证实。敢于怀疑、敢于创新、敢于想象也是必不可少的科学精神。三、你认为“叫三声夸克”是谁在叫？在人生探索的道路上你应该做怎样的人？答：科学家们（或善于探索之人）思维链接你

5、能否说出具有这些可贵精神的其他的人和事吗？答：伽利略敢于怀疑亚里士多德关于“落体运动法则”，确立了正确的“自由落体定律”。哥白尼敢于怀疑宗教的外理邪说，创立了更为科学的宇宙结构体系—日心说。