观潮教学ppt课件.ppt

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1、观潮1初读感知目录观潮学习目标1、认识7个生字，会写13个生字，掌握多音字“号”。2、正确书写“笼罩、薄雾、人声鼎沸、沸腾”等词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。第一课时2初读感知目录观潮自读课文，要求：1、读准字音，把课文读通顺、读连贯；2、找出课文的生字和不懂的地方，画出来，与同桌讨论交流。3八月十八潮壮观天下无4万人乐观钱塘江大潮56最高潮头浪高十米78课文背景目录观潮钱塘江的秋潮，比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊地形有关。钱塘江人海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达100千米，而

2、西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。涨潮时，海潮从湾口涌人，向西奔涌而来，受两旁渐狭江岸的约束，水面越来越窄，涌潮后推前阻，越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。9课文背景目录观潮每年秋分后的一段时间，地球离太阳最近，所受引力特别大，农历八月十八，钱塘江的潮头最大，以千古绝称的“海宁潮”闻名天下。10课文背景目录观潮11罩zhào笼罩屹yì屹立鼎dǐng鼎力点击沸fèi沸腾贯guàn横贯崩bēng崩塌恢huī恢复潮cháo潮水称chēng称赞生字学习目录观潮盐yán盐水12笼lǒng笼子蒙méng蒙冤薄bó薄雾点击雾wù雾气昂áng昂贵旧

3、jiù仍旧生字学习目录观潮号háo号叫hào号召13笼罩薄雾屹立人声鼎沸沸腾横贯山崩地裂词语学习目录观潮14初读感知目录观潮跟着课文朗读默读课文，思考：作者按照什么样的顺序写钱塘江大潮的？参考《观潮》课文朗读15课文讲解目录观潮学习目标1、有感情地朗读课文。边读边想象画面，感受钱塘江大潮的神奇壮观。2、联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。3、感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，主动与他人交流自己的阅读感受。第二课时16课文讲解目录观潮仔细读课文，并说一说作者是按什么顺序描写钱塘江大潮的神奇景观的？潮来前潮来时潮过后17钱塘江大潮，自古

4、以来被称为“天下奇观”。这是本文的中心句。用“自古以来”一词说明“天下奇观”这个称谓由来已久，突出了钱塘江大潮的“古”与“奇”。课文讲解目录观潮18农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到海宁市的盐官镇，据说这是观潮的最好地方。我们随着观潮的人流，登上了海塘大堤。19农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到海宁市的盐官镇，据说这是观潮的最好地方。我们随着观潮的人流，登上了海塘大堤。20宽阔的钱塘江横卧在人们的眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处

5、，几座小山在云雾中若隐若现。1、“横卧”一词写出了什么？2、这几句话写出了什么？课文讲解目录观潮21江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。1、“人山人海”是什么意思2、“昂首东望，等着，盼着”说明了什么？课文讲解目录观潮22午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。课文讲解目录观潮这句话用了比喻的修辞方法，用“闷雷”形容大潮从远处到时的声音，十分贴切，同时暗示了钱塘潮气势宏大。23课文讲解目录观潮顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。这两句采用衬托的写

6、法，用“人声鼎沸”“踮着脚”等词写出了观潮人心情的迫切及迎接大潮的惊喜之情，从而衬托出了钱塘江大潮的壮观。24课文讲解目录观潮过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。这里把宽阔的潮头激起的白色的浪花比一条白线”，形象地描绘出江潮从远处而来的形态。2526那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。27再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。28课文讲解目录观潮这段话运用了连环喻，

7、写出了从近处看到的钱塘江大潮的形状和听到的声音。把“白浪”比作“水墙”，形象地说明了江潮浪头之高，范围之宽。用千万匹白色战马齐头并进形象地比喻大潮的形状，用山崩地裂来形容大潮到来时的巨大声响，真是气势非凡，蔚为壮观。29交叉潮30课文讲解目录观潮霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。这段话描写了潮头过后的景象。3132退潮后的钱塘江33课文总结目录观潮34课文的叙述顺序潮来前↓远潮来时→近↓潮退后35