实验5微生物大小及量测定ppt课件.ppt

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1、实验五 微生物大小及数量测定微生物学实验啼搂曹柑聋既真黔鹰丫枕企我变俘纪乔径悬量终戮踪蹋垛胆芜悯敦灰切皇实验5微生物大小及量测定ppt课件实验5微生物大小及量测定ppt课件1课前提问与目的要求【课前提问】1.显微测微尺测量微生物大小的原理是什么?2.测定过程中应注意哪些问题?【目的要求】1.学习并掌握使用显微测微尺测定微生物大小的方法。2.掌握对不同形态细菌细胞大小测定的分类学基本要求,增强对微生物细胞大小的感性认识。暑岩久鉴刃侥痉赢校莆讯跳酝驳琐吞虎拾铣孰康潞极器睡陶针热傣弱华广实验5微生物大小及量测定ppt课件实验5微生物大小及量测定ppt课件2【基本原理】微生物细胞的大小

2、是微生物的形态特征之一,也是分类鉴定的依据之一。其测量工具有目镜测微尺和镜台测微尺。镜台测微尺是中央部分刻标准刻尺的载玻片,其尺度总长为1mm,精确分为10个大格,每个大格又分为10个小格,共100小格,每一小格长度为0.01mm,即10μm。图5-1镜台测微尺中央部分及镜台测微尺校正目镜测微尺误忱清节捐窜问褥辕乓凡奈婪滨氰幕骤氖暗禁蝎凡它枢混篆棋闹沮岳怂摆实验5微生物大小及量测定ppt课件实验5微生物大小及量测定ppt课件3目镜测微尺是一块可放入接目镜内的圆形小玻片,其中央有精确的等分刻度,一般有等分为50小格和100小格两种。测量时,需将其放在接目镜中的隔板上,用以测量经显

3、微放大后的细胞物象。由于不同显微镜或不同的目镜和物镜组合放大倍数不同,目镜测微尺每小格在不同条件下所代表的实际长度也不一样。【基本原理】侯省员镶兄台拙纤悄顷厦谭国财肌宦匙择歼维盎肌笆疲刑尉曳阳慈吸衬宽实验5微生物大小及量测定ppt课件实验5微生物大小及量测定ppt课件4【实验用品】1.菌种:金黄色葡萄球菌、枯草芽孢杆菌和迂回螺菌的染色玻片标本。2.试剂:香柏油,二甲苯。3.仪器和其他用品:镜台测微尺,目镜测微尺,普通光学显微镜,擦镜纸等。宦灼砾钓韧蜗扁轨骏秋果酿停腕躁陛友踢廉若今四美讶氟钎姓瓶旬伺饭帮实验5微生物大小及量测定ppt课件实验5微生物大小及量测定ppt课件5【方法步

4、骤】目镜测微尺的安装校正目镜测微尺菌体大小的测定测定完毕连纫子痉菱呐涵厩肪他伏芽掌薪露甩疡彰炭淋橇泉辈便虾阁钎赏患侵挺纬实验5微生物大小及量测定ppt课件实验5微生物大小及量测定ppt课件61)使用镜台测微尺进行校正时,若一时无法直接找到测微尺,可先对刻尺外的圆圈线进行准焦后再通过移动标本推进器进行寻找。2)细菌个体微小,在进行细胞大小测定时一般应尽量使用油镜,以减少误差。3)细菌在不同的生长时期细胞大小有时会有较大变化,若需自己制样进行细菌细胞大小测定时,应注意选择处于对数生长期的菌体细胞材料。获得本实验成功的关键八湃浮笋姚筐炬鸿精某膘渺柑成腕右巧迟邵拈橇耙孰从邦杠胖洞皱告愿

5、逮实验5微生物大小及量测定ppt课件实验5微生物大小及量测定ppt课件7【注意事项】1.目镜测微尺很轻、很薄,在取放时应特别注意防止使其跌落而损坏。2.观察时光线不宜过强,否则难以找到镜台测微尺的刻度;换高倍镜和油镜校正时,务必十分细心,防止接物镜压坏镜台测微尺和损坏镜头。娥壶舌存如柔消等皆丽矢住呼肾黎依涪筋牟恿涛瓣治馈请磕训进液疏背捡实验5微生物大小及量测定ppt课件实验5微生物大小及量测定ppt课件8【实验报告】1.结果1)将目镜测微尺校正结果填入表5-1中表5-1目镜测微尺校正结果物镜物镜倍数目镜测微尺格数镜台测微尺格数目镜测微尺每格代表的长度/μm低倍镜高倍镜油镜目镜放

6、大倍数:踊麻染影骚繁勾标萝稼就谩巳指沫佳侗余拜炕苑烷隘剔隔黄鱼萌咸吵据裳实验5微生物大小及量测定ppt课件实验5微生物大小及量测定ppt课件92)将各菌测定结果记录填入表5-2中。12345678910平均值(μm)金黄色葡萄球菌枯草芽孢杆菌迂回螺旋菌注:球菌用直径(宽度)表示细胞大小,杆菌和螺菌用宽度×长度表示细胞大小。表5-2金黄色葡萄球菌大小测定记录【实验报告】梧唉济雾氦汰湾紫叹避仰伤送诱瞥展谴傲递今低叼桌师谜陇娶笋敝撅麓害实验5微生物大小及量测定ppt课件实验5微生物大小及量测定ppt课件103)用表5-3对各菌测定结果进行计算和表述。细菌名称目镜测微尺每格代表的长度/

7、μm宽长目镜测微尺平均格数宽度μm目镜测微尺平均格数长度μm菌体大小金黄色葡萄球菌枯草芽孢杆菌迂回螺菌注:球菌用直径(宽度)表示细胞大小,杆菌和螺菌用宽度×长度表示细胞大小。【实验报告】此庞誊卡装穆坞驴叙场条首暖贾合亏俯驮协金镀彩目撤触避垂酱销爸碱形实验5微生物大小及量测定ppt课件实验5微生物大小及量测定ppt课件112.思考题1)为什么更换不同放大倍数的目镜或物镜时,必须用镜台测微尺重新对目镜测微尺进行校正?2)在不改变目镜和目镜测微尺,而改用不同放大倍数的物镜来测定同一细菌的大小时,其

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