分散系及其分类ppt课件 (2).ppt

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1、高一化学组激趣导学：身边的“光路”——这是什么原因呢？1第二章化学物质及其变化第二课时分散系及其分类第一节物质的分类2高一化学组知识点一、分散系【自学质疑】概念举例分散系分散质分散剂把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系被分散的物质起容纳分散质作用的物质CuSO4溶液泥水CuSO4晶体泥沙水1.有关概念：水3分散质分散剂实例气气液气固气气液液液固液气固液固固固空气云、雾烟、灰尘汽水牛奶、酒精的水溶液糖水、泥水泡沫塑料珍珠(包藏着水的碳酸钙)有色玻璃、合金常见的一些分散系高一化学组知识点一、分散系【自学质疑】(1)按

2、物质聚集状态(气、液、固)来分，有类型2、分类9种气液固气液固分散质分散剂高一化学组【自学质疑】知识点一、分散系（2）当分散剂是水或其他液体时，按照分类2、分类溶液胶体浊液分散质微粒直径<10-9m(<1nm)10-9m-10-7m（1~100nm）>10-7m（>100nm）分散质粒子的大小乳浊液悬浊液51.概念:分散质粒子直径1nm＜d＜100nm之间的分散系认识几种常见胶体晨雾、烟、白云烟水晶有色玻璃高一化学组【自学质疑】知识点二、胶体概念和制备注意：胶体与其他分散系的本质区别是分散质粒子直径不同气溶胶液溶胶固溶胶高一化学组【展示

3、分享】知识点二、胶体概念和制备2.氢氧化铁胶体的制取(2)反应原理：FeCl3+3H2OFe(OH)3(胶体)+3HCl△==(1)重要步骤：向沸水中滴入FeCl3饱和溶液5—6滴，加热煮沸至红褐色注意：方程式中Fe(OH)3不用加↓【实验探究】如何制备氢氧化铁胶体？7高一化学组【讨论领悟】1.如何区别胶体与其他分散系？2.胶体具有哪些性质和用途？实验探究8高一化学组将泥水和Fe（OH）3胶体分别过滤，注意观察滤纸上有无颗粒物。【展示分享】知识点三、胶体性质胶体可以透过滤纸，浊液的分散质不能通过滤纸过滤后滤纸上的现象泥水Fe（OH）3结

4、论滤纸上有不溶固体——泥沙。滤纸上没有固体颗粒。9(1)丁达尔效应：原因：胶粒直径大小与光的波长相近,胶粒对光有散射作用；而溶液分散质的粒子太小，不发生散射;浊液分散质粒子较大，直接反射。高一化学组【展示分享】知识点三、胶体性质用激光笔分别照射CuSO4溶液、Fe（OH）3胶体、泥浆水时的现象无光亮通路光亮的通路应用：区分胶体与溶液的一种常用物理方法。光束照射时的现象Fe（OH）3胶体CuSO4溶液、浊液澄清透明澄清透明高一化学组【展示分享】(2)介稳性：原因:①胶体粒子通过吸附而带有电荷，同种胶体粒子带有相同电性，相互排斥。（主要原因

5、）②胶体粒子做不停的、无规则的布朗运动。稳定不澄清透明不稳定知识点三、胶体性质观察CuSO4溶液、Fe（OH）3胶体、泥浆水的外观，哪些透明澄清，哪些不透明澄清？静置后，哪些稳定，哪些不稳定？分散系溶液胶体浊液外观稳定性介稳应用:涂料、颜料、墨水的制造，洗涤剂、喷雾剂的应用等。11(3)电泳：规律：带正电荷的胶粒向阴极运动，带负电荷的胶粒向阳极运动。外加电场作用下，胶体粒子在分散剂里向电极做定向移动的现象。高一化学组【展示分享】应用：工厂静电除尘把Fe（OH）3胶体注入U型管，插入两个碳棒，接通直流电，一段时间后，可以观察到与电源负极相

6、连的碳棒附近颜色变深，说明Fe（OH）3胶体粒子带正电荷，这就是胶体的电泳现象。知识点三、胶体性质(4)聚沉：使胶体粒子聚集成为较大的颗粒，从而形成沉淀从分散剂里析出的过程高一化学组【展示分享】把少量的Fe（OH）3胶体置于试管中向试管中逐滴加入稀盐酸，观察到的现象：先，（这就是胶体的现象）后，最终得到棕黄色溶液，其原因是。出现沉淀聚沉沉淀溶解胶体聚沉生成沉淀，沉淀遇盐酸溶液溶解知识点三、胶体性质加入少量电解质加入带相反电荷胶粒的胶体加热胶体聚沉的方法：例：卤水点豆腐、明矾净水、三角洲的形成高一化学组【检测巩固】1、下列分散系中，分散质

7、粒子直径最大的是(　　)A．雾B．石灰乳C．FeCl3溶液D．氢氧化铁胶体2、溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是(　　)A、是否能发生丁达尔效应B、能否透过滤纸C、分散质微粒直径的大小D、是否均一、较稳定、透明3.血液中重要的蛋白质是一种胶体，在实验中不慎手被玻璃划破，可用FeCl3溶液紧急止血，其主要原因可能是(　　)A．FeCl3溶液具有杀菌消毒作用B．FeCl3溶液能使血液凝聚C．FeCl3溶液能产生Fe(OH)3沉淀堵住伤口D．FeCl3能使血液发生化学变化BCB14分散质分散系分散剂溶液胶体浊液本质区别：分散质粒子大小性

8、质差别：主要表现在物理性质方面高一化学组【评价提升】此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！