任务表单:张丽婷个人自我诊断SWOT分析表[1].doc

任务表单:张丽婷个人自我诊断SWOT分析表[1].doc

ID:50757417

大小:34.50 KB

页数:3页

时间:2020-03-08

任务表单:张丽婷个人自我诊断SWOT分析表[1].doc_第1页
任务表单:张丽婷个人自我诊断SWOT分析表[1].doc_第2页
任务表单:张丽婷个人自我诊断SWOT分析表[1].doc_第3页
资源描述:

《任务表单:张丽婷个人自我诊断SWOT分析表[1].doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1、善于学习,吸取他人的长处,善于反思。2、工作认真、踏实、有上进心。3、肯钻研业务,有一定的教学经验和教学能力。4、在教学中能面向全体同学,因材施教并关注学生的个体差异。5、与同事家长相处比较和睦。1、对教育理论学习不足。2、工作繁忙,偶尔有点懒惰,不能及时记录教学中的闪光点和不足,以便提高自身的反思能力。3、不喜欢表现自己,把自己的优点展现出来。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)1、相关的培训越来越多,可以提升自己的业务素质以及业务能力。2、学校要求教师及时反思,使

2、我认识了反思的重要性。3、相信自己,做最好的自己。T 威胁(挑战)1、学校的繁杂事情挺多,工作比较繁忙。2、学校忙,家里忙,业余时间少。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)1、认真做好本职工作,把学生放在第一位。2、及时反思,及时调整教育教学。3、合理安排时间,挤时间,钻研理论。4、多参加网络培训,向专家、名师学习。1、工作中有时候有问题,及时与同年级老师沟通,或向优秀教师学习。2、结合学生的特点,因材施教。E——抓(机遇)D——御(威胁)1、从各种观摩活动和培训中学到经验,运用到教育教学之中。2、向优秀教师学经验,学以致用。3、对

3、尖子生进行学法指导,鼓励探究学习;对后进生常鼓励,面对面辅导。1、遇到困难,及时寻求帮助,群策群力、化解困难。2、积极主动的帮助需要帮助的人。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。