教科版压强ppt课件.ppt

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1、观察下图，你能提出什么问题？小小的蝉怎么能将细细的口器插入厚厚的树皮呢？骆驼在沙漠中行走脚为什么会往沙里陷入一些?19.1压强2FFF共同特点想一想31.定义：垂直作用在物体表面的力称为压力。ＦＦ3.压力的方向：垂直受力物体的表面。2.作用效果：使受压物体发生形变。Ｆ一、认识压力4画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图并想一想:压力就是重力吗?GGGFFF思考：施力物体有何不同？方向有和区别？作用点不同？大小有何不同？压力≠重力做一做5FFFGGGF=GF

2、力与重力的联系7下列力的示意图中，能正确反映物体对斜面压力的是[]C练一练：F(A)F(B)F(C)F(D)8体验如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？9猜想1：压力的作用效果可能跟________有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟___________有关；…………压力大小受力面积大小二、压力的作用效果的影响因素10探究一：压力的作用效果与压力大小的关系友情提示：因为压力

3、作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：GG结论：压力作用效果与压力大小有关控制变量法11探究二：压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关GGGG12GGGG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压力受力面积压力作用效果1(甲)桌子重力桌脚不明显2(乙)桌子+砝码重力桌脚明显3(丙)桌子+砝码重力桌面极不明显13结论：1,受力面积相同时，压力越，压力的作用效果越明显2,压力相同时，受力面积越，压力的作用效果越明显怎样表示压力的作用效果呢？大小14FS在压力和受力面积都不相等的情况下，如何比较压力的作用效果？4F2S3F

4、3S在压力和受力面积都不相等的情况下，我们应该设法比较______________________。相同面积上受到的压力15：单位体积某种物质的质量即，密度=质量/体积，公式；ρ=m/v单位；千克/立方米或克/立方厘米；运动物体在单位时间内通过的路程，即，速度=路程/时间，公式；v=s/t,单位；米/秒或千米/小时密度速度16压强的物理意义：表示压力作用效果的物理量。压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。压强的公式：压强=压力受力面积——NP=——m2FSN/m2国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa1Pa=1三、压强1帕含义:1平方米的面积上受到

5、的压力是1牛17Ｓ：受力面积Ｓ1Ｓ2Ｓ1Ｓ218小数据：1Pa约等于两张报纸平放时对桌面的压强成年人站立时对地面的压强约1.5×104Pa中学生站立时对地面的压强约1×104PaKPa千帕MPa兆帕百帕压强的常用单位19p=FS根据F=PSS=FP20例题：一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10m，试计算书对桌面的压强。-22已知：F=G=2.5NS=5×10m求：p2-2FS解：p==——————=50Pa2.5N5×10m2-2答：书对桌面的压强为50Pa21体重460N，接触面积为10cm2体重6×104N，每只脚掌面

6、积为600cm2比一比谁对地面的压强大？22解:芭蕾舞演员单脚站立在水平地面上，Ｆ１＝Ｇ＝460Ｎ。F1S1p1=460N=10-3m2=4.6×105PaＳ１＝10cm2=10×10-4m2＝10-3m2大象四脚站在水平地面上，F2=G=6×104NS2=4×600cm2=2400×10-4m2=2.4×10-2m2F2S2p2=6×104N=2.4×10-1m2=2.5×105Pa答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。23任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况

7、下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。24啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？滑雪运动员为什么不会陷下去？钢轨为什么铺在枕木上？斧头的刃为什么很锋利？25例2.下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿，ACEFBDA、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基26p=FS在压力不变时，减小受力面积S在受力面积不变时，增大压力F1、增大压强在压力不变时，增大受力面积S在受力面积不变时，减小压力F2、减小压强四、增大或减小压强的方法27……跟压强有关的现

8、象…………站在雪橇上的人不容易下陷减小对地面的压强。通过增大受力面积，28……跟压强有关的现象