六年级语文上册第七、八单元测试题.doc

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1、六年级语文上册第七、八单元测试题姓名：一、看拼音写词语：（9分）sùliàoqǐpànlàzhútáozuìpǔxiě（）（）（）（）（）yìyángdùncuòwēibōlínlínmànbùjīngxīnrìkòu（）（）（）（）二、请你用“”划去加点字错误的读音。（4分）排山倒（dǎodào）海空落（luòlào）落浴血（xiěxuè）琴弦（xiánxuán）中（zhōngzhòng）弹扑喇（lālǎ）喇镌（juānjuàn）刻模（mómú）仿三、比一比，组词：（5分）歇（）劈（）遭（）搏（）躁（）竭（）壁（）糟（）博（）燥（）四、填字组词，选择恰当的填入括号中（8分）。余音绕（ 

2、） 妙笔生（ ）  引人入（ ）  美不胜（ ）雅（ ）共赏 独（ ）匠心  巧（ ）天工  脍（ ）人口⑴小作者真是（），写出的文章构思 （），内容（）。⑵音乐会上，既有（）的流行音乐，也有（）的世界名曲，一曲终了，（），令人回味无穷。⑶这些冰雕艺术品太美了，真是（）、（）。五、按要求写句子（5分）。①嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）②照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）③盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”（改成第三人称转述）。④我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句话）⑤我猜想他肯定是一个六年级学生。（在原句上修改

3、病句）六、判断正误：（5分）1、“幽”字用部首查字法应查“ㄩ”部，读音是yōu。（）2、《跑进家来的松鼠》和《松鼠》两篇课文都写了松鼠这种可爱的动物，不同的是《跑进家来的松鼠》是以叙事为主，《松鼠》是以说明松鼠的特点为主。（）3、雕梁画栋、兴高采列、恍然大悟、不解之缘这一组词语中没有错别字。（）4、人们根据《伯牙绝弦》这个传说，把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。（）5、《响遏行云》《竭泽而渔》《惊弓之鸟》《手不释卷》都是成语故事。（）七、根据课文积累和理解填空：（14分）1、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（  ）地在上面

4、摩挲着，眼睛里（      ），像是见到(                     )。从作者对嘎羧的（）和（）的描写中，我感受到了（）。2、老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（                ），飞成一篇（                ）。   我体会到（）。3、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”这句话的意思是（）。4、默写唐代诗人李贺的《马诗》：，。，。八、阅读并作答：（一）我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究 （竟竞）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌

5、的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出（      ）的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（      ），吼声激越悲 （壮状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。1、按原文填空。（2分）2、从括号中选择正确的字填在横线上。（1分）3、回答问题。①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？（2分）②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？（1分）③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，你听出了什么？（1分）4、请你给这段话加个小标题：（1分）5、读了这段文字，你有什么感受？（2分）（二）一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅

6、屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬（tián）静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹（xiōng）涌的大海。1、请你用一句话概括这一段的内容。（1分）2、用“”画出文中联想的部分。（2分）3、皮鞋匠的联想有三幅

7、画面，第一幅是：，此时，音乐；第二幅是：，此时，音乐；第三幅是：，此时，音乐。（6分）4、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从来没有看到过的景象？（1分）九、作文：（从下面题目中选一个写下来）（30分）1、写一写自己知道的关于动物的故事，让同学们从你的描述中体会到故事中动物的情感，加深对动物的了解和认识。2、写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。也可以写写自己喜欢的一件艺术品或者一次艺术欣赏活动。