幼儿园中班音乐活动《大鼓小鼓》.doc

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1、幼儿园中班音乐活动《大鼓小鼓》　　　　本次活动可以满足孩子好动的天性，又可以让孩子们亲身体验节奏的快慢、强弱，增强孩子们的音乐感受力。出guo了以下内容“幼儿园中班音乐活动《大鼓小鼓》”，供大家参考!　　　　1.在熟悉旋律的基础上，练习随音乐合拍地做动作。　　　　2.能听辨大鼓和小鼓的声音。　　　　3.感受"xx"xxx"两种节奏，体验打击乐活动的乐趣。　　　　1.按幼儿人数配置大鼓、小鼓各一半。　　　　2.歌曲《大鼓小鼓》，播放器。　　　　一.欣赏视频"大鼓小鼓"演奏，初步感知节奏。　　　　二.出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿观察大鼓和小鼓的外形，并倾听二者声音的

2、强弱与节奏的变化。　　　　引导语：1、知道哪个是大鼓，哪个是小鼓，有什么不一样?　　　　2、老师敲敲大鼓和小鼓，你们认真听听，哪个鼓声大，哪个鼓声小?大鼓和小鼓的节奏有什么不一样?(大鼓是"咚咚"小鼓"嗵嗵嗵")三.听鼓声玩游戏：幼儿肢体探索游戏。　　　　敲击大鼓和小鼓，引导幼儿听到大鼓和小鼓声音时做不同的反应动作，感受声音的大小和节奏的不同。　　　　第一遍：听到大鼓的声音双手举起来，听到小鼓的声音双手抱肩膀。　　　　第二遍：听到大鼓的声音按节奏拍手，听到小鼓的声音按节奏拍腿。　　　　四.教师师范歌曲，引导幼儿感受并初步表现。　　　　第一遍听唱歌曲：引导幼儿感受

3、大鼓和小鼓的声音变化。　　　　引导语：歌曲里的大鼓发出什么声音?小鼓发出什么声音?　　　　第二遍听唱歌曲：引导幼儿感受大鼓和小鼓的节奏变化。　　　　引导语：歌曲里大鼓跟小鼓的节奏有什么不一样?　　　　第三遍听唱歌曲：引导幼儿用动作表现大鼓和小鼓的声音、节奏的变化。　　　　当老师唱到大鼓"咚咚"的时候，幼儿按节奏拍手;当教师唱到小鼓"嗵嗵嗵"的时候，幼儿按节奏拍腿。　　　　五.播放音乐，幼儿边唱边随乐演奏大鼓和小鼓。　　　　幼儿分两组，各自探索大鼓和小鼓的演奏方法以演奏节奏。　　　　播放音乐，教师带领幼儿边唱边演奏乐器。　　　　六.小乐器累了，让我们轻轻的把他们送

4、回家吧，活动结束　　　　内容仅供参考