高中化学选修5 苯酚说课稿.doc

《高中化学选修5 苯酚说课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高中化学选修5苯酚说课稿　　　　最近发表了一篇名为《高中化学选修5苯酚说课稿》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，为了方便大家的阅读。　　　　高中化学选修5《苯酚》说课稿　　　　各位老师，大家好!　　　　今天我说课的题目是新课标人教版“选修5”第三章第一节第一课时“苯酚”　　　　一，教材和分析　　　　在设计教学之初，我首先对教材和学生进行了分析。苯酚在中是一种非常重要的有机物，在工业和生活中有着重要的用途，这体现着苯酚作为一种重要原料的社会价值，渗透到我们生活的各个领域。　　　　酚是人教版选修5《有机化学基础》第三单元——《烃的含氧衍生物》中的第一节的内容，在必修2中

2、，学生已经学习过了乙醇、乙酸、乙酸乙酯的。而酚对于学生来说是崭新的教学内容，教材将酚和醇安排在同一节，旨在各自的代表物苯酚和乙醇，在结构和性质上的对比，从而使学生更加深刻的理解——结构决定性质，性质反映结构。并通过代表物质苯酚，迁移认识其他酚类化合物。　　　　二，教学目标：　　　　基于以上的分析考虑，我制定的本节课的教学目标。　　　　(1)知识与技能方面　　　　掌握苯酚的分子结构、物理性质和化学性质，加深理解“基团相互影响”的基本思想，提高实验探究能力。　　　　(2)过程与方法方面　　　　通过对苯酚性质的探究学习，培养学生根据实验现象分析、推理、判断的能力和，培养学生自

3、主学习、探究学习、与他人合作学习的习惯。　　　　(3)情感态度与价值观方面　　　　一、培养实事求是的科学态度和勇于探索的科学精神。　　　　B，通过对结构决定性质的分析，对学生进行辩证思维教育。　　　　C，培养学生关注化学与环境，化学与健康，化学与生活的意识。　　　　考虑到本节课要有利于学生的终生发展，因此我从树立苯酚与人类的生活生产是密切相关的价值观和培养学生对比的思维方法做了重点突破。　　　　三，教学设计：　　　　为了达成上述目标，我设计了如下教学流程　　　　情景线活动线知识线　　　　一节课的实施过程是充满了无限激情和挑战的，所以我的课堂应该是属于师生思维奔跑的场地，

4、那么请各位老师跟随我一起走进我的化学课堂吧。　　　　第一个环节-生活中的酚类物质　　　　我首先为学生展示几张生活中常见的含酚类物质的图片，给出结构式，让学生找出苯酚部分。使学生用分类的思想，有序的认识物质。于是我引入新课：苯酚就是最简单的酚类。　　　　第二个环节-苯酚的用途　　内容仅供参考