《弟子规》诵读活动实施方案.docx

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1、《弟子规》诵读活动实施方案实施中华优秀传统文化传承发展工程,是建设社会主义文化强国的重大战略任务。为了弘扬民族优秀传统文化，进一步加强我校学生思想道德建设，创建良好的校园文化，经学校研究决定，特开展《弟子规》诵读比赛活动。现将有关事项通知如下：一、活动目的（一）通过诵读《弟子规》，将民族优秀传统道德文化与现代大学生道德教育相结合，指导学生的行为规范，引导学生积极践行“五个文明”建设。（二）通过诵读《弟子规》，倡导学生弘扬中华文化、传承国学精髓、振奋民族精神，引导学生与书为伴、与圣贤为友，共同打造书香校园。（三）通过诵读《弟子规》，引导学生

2、崇德明礼，学会做人、学会学习、学会交往、学会创新，推动优良学风创建，从而促进优良校风的形成，创造良好的校园育人环境。二、《弟子规》简介《弟子规》（原名《训蒙文》），依据至圣先师孔子的教诲所编，作为国学经典诵读推荐篇目之一，作者是清朝康熙年间的秀才李毓秀，后经贾存仁修订改编而成《弟子规》。其内容采用《论语》“学而篇”第六条“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。《弟子规》共有360句、1080个字，三字一句，两句一韵，和仄押韵，朗朗上口；全篇先为《总叙

3、》，然后分为《入则孝》、《出则弟》、《谨》、《信》、《泛爱众》、《亲仁》和《余力学文》七个部分。“弟子”，指学生、晚辈。而知识是没有止境的，“三人行，必有我师焉”，人的生命过程就是一个终身不断学习的过程，所以我们每个人都是弟子，都应该学习《弟子规》、践行《弟子规》。“规”是什么意思？就是规范、道理，做人的道理及应遵守的规范。因此，诵读《弟子规》对于指导学生思想、规范学生行为、教导学生为人处事具有极其重要的意义。三、活动对象全校在校学生四、活动时间第一阶段（2018.3.22-4.20）：各学院以班级为单位开展《弟子规》原文诵读活动，经各学

4、院内部评比后，将参赛学生上报学生处进行校内比赛。第二阶段（2018.4月底）：学校组织《弟子规》原文诵读比赛活动（具体时间待定）。五、活动相关要求（一）活动内容《弟子规》全文（二）活动原则本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性、创新性的原则，各学院要精心组织各班级学生参加活动，让所有学生全程参与到整个活动中，让学生在活动中领悟到《弟子规》古代文化传统的优秀和深邃，感受到中华民族传统优秀文化的博大精深，争做优良学风校风的传播者和践行者。（三）活动形式1.各学院以班级为单位自主进行诵读比赛活动；诵读时要求脱稿；时间控制在3-5分钟以内，配

5、乐自备。2.参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。3.学校比赛实行自选内容和现场知识竞赛抢答两个环节。自选内容环节：由选手自己准备，可抽取《弟子规》其中章节进行现场诵读，选手可单独表演，也可有其他学生辅助参与艺术表现形式；现场知识竞赛抢答环节：各学院推选2-3名选手参加竞赛抢答，抢答内容或释义其中语句或背诵其中段落。（四）评分标准1.诵读：声音响亮，字音标准，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。（4分）2.表情：形体语言得当，表情自然大方。（1分）3.精神：精神

6、饱满，衣着得体，队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。（2分）4.创意：诵读形式有创意。（2分）5.时间：时间控制在3-5分钟以内。（1分）6.脱稿：要求脱稿，不脱稿扣5分。