精益班组长育成(南厂).ppt

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1、人才育成持续发展精益班组长育成孔祥教做为一名基层管理者，你的困惑是什么？请回答：1、2、3、------你是谁？希望我们的培训能给你留下解惑的答案------拿起笔，敞开你的心扉怎样做才能成为一名合格的班组长？现场管理的任务有哪些？如何做？面对上司的部署和下属的要求我该怎么做？如何掌握现场管理和改善的工具？沟通、激励、授权等管理技巧的秘诀是什么？企业文化的核心到底是什么？如何培养和造就人才？还有更多的困惑------我们可能有以下困惑人的动作不产生附加价值的部分不产生附加价值但现在需要的部分产生附加价值的部分需要改善除去降低成本=彻底除

2、去非附加价值举例：改善无止境—精益生产的核心问题过量生产的浪费空手等待的浪费加工本身的浪费搬运物流的浪费过多库存的浪费无效动作的浪费制造不良的浪费啊，浪费巨大！现场的7大浪费不良机械故障过剩原因交替时间过多工程间能力不均衡工程管理的不足外加工管理的不足大量库存造成问题点被隐蔽库存降低终于让问题点浮出了表面水面库存是万恶之源准时化生产——生产经营的问题点让大量的库存给掩盖了，罚款式的管理让我们学会了回避问题，妨碍了从根本上解决问题的机会.自働化是当生产有问题时，设备或生产线具有自动停止或作业人员主动使之停止的能力，这样才能将管理者的水平和

3、问题暴露出来，减少不良的浪费警示灯有效工具之一自働化生产国家的繁荣在于经济；经济的发展在于企业；企业的兴衰在于管理；管理的活力来自于企业文化；企业文化的核心——人才育成人才培养的重点——班组长思考：世界级制造业管理演变的历史带给我们的启发------培训内容一、班组长的位置与角色二、班组长义务、职责和素质要求三、班组长的基本心态四、班组长日常管理内容五、班组长管理的七大任务通晓成事之规律，方持不灭改善心一、什么是班组长？（位置和角色认知）班组长上司部下/同事相关部门其它成果，结果认可，价值成本交货期生产品质培训安全部下有人格的个体1.班

4、组长的位置？班组长的作用★决策的执行者★企业目标的实现者★承上启下★生产的直接组织和参与者管理是把事情做对，领导是决定做对的事情；管理是提供方案，领导是做决策；管理是解决问题，领导是不让问题发生；管理=规范化，领导=创新；管理基于事实，领导基于价值观；管理靠科学，领导靠经验和艺术。企业管理领导现场管理者的角色是什么2.班组长是现场管理者？创造更多价值的现场领导者指导作业或分配业务者任务达成的直接指挥和控制者通过对部下的管控来创造成果者知：行：用：评：训：必须懂得什么时候教育和训导，才能让价值效果最好目标的量化程度和战略高度行动的方法和行

5、动的速度驾御和带领下属，将作业标准用了多少公正合理的评价、正确有序的激励作为现场管理者要做到扮演角色承担任务1领导者领导部属，带领他们完成工作目标2监督者对部属的工作、行为进行对标监督、考核3传播者上情下达、下情上达，传达必要的工作价值信息4协调者协调同事之间、部属之间的工作、任务5训练者根据暴露的个人能力问题给部属必要的训练和教导6执行者严格执行公司的理念、标准和目标，如期完成本职工作7调配者根据价值大小和重要度/紧急度，对企业资源进行合理调配8支持者给予下属精神上、心态上最强有力的支持和协助9好下属善待上司，履行下属应尽的责任3.班

6、组长的角色？公司层面上的管理者领导者教练绩效伙伴游戏规则的制定者和维护者下属面前的班组长你心目中的定位是什么样的？我是经营者的化身（做对有价值的事）主动面对困难的工作（有信心做事）工作迅速、讲求效率（有价值做事）部下的错误是上司的责任（有责任做事）科学方式工作，以数据说话（有能力做事）持续改善（有价值方向地做事）少说空话、积极行动、坚持到底（有毅力性格做事）培育部署、共同成长（有战略价值地做事）融入企业价值观（有价值逻辑关系地做事）班组长的自律准则——价值性4.班组长的行为规范？训后作业：—班组长必备的基本知识和技能是什么？价值性心态知

7、识技能T.W.IJRJMJSJI作业指导JobInstruction人际关系管理JobRelations作业改善JobMethods安全作业JobSafety四种技能有关业务管理的知识有关职务管理的知识两种知识5.班组长必备的知识和技能？生产计划和实际完成进度的管理（P）品质保证（Q）确保顾客的交货期（D）降低成本（C）确保现场环境安全、洁净、有秩序（S）6.班组长的任务？训后作业：—班组长的主要职责是什么？基于物流工艺的价值性，作业的价值量，系统思考管理的内容，并与下属相关竭尽全力达成团队目标1达成任务2辅佐上司3激励与培育下属4解决

8、问题5团队合作7.班组长的主要职责？目标实现能力提升制定生产计划（月，日）做好使用材料，零部件的准备工作使用的机械、装置、专用工具和一般性工具准备恰当地配置作业者作业的标准化管理生产进度的把握和交货期的管理