小学数学课堂教学评价表.doc

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1、张塝镇中心小学数学课堂教学评价表时间：讲课人：班级：课题名称：评价项目评价要点评价权重得分教学目标1．符合课标理念，体现三维目标的要求。5 2．切合教材要求和学生实际。5 3．表述准确、具体。5 教学内容1．能驾驭教材，准确地把握教学重点、难点和关键。5 2．教学内容应当是现实的，有意义的、富有挑战性的。5 3．适当补充相关情境材料，支持学生学习，注意本学科与其它领域的适当联系。5 4．教学内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。5 教学过程1．教学思路清晰，层次清楚，结构合理，重点突出，符合学生认知规律，有利于学生认知结构的建立。8 2．开展有效的学习活动，

2、师生、生生多边互动，积极参与，把动手实践、自主探索与合作交流作为重要的学习形式。8 3．教学节奏适当，时空分配合理，教学进程自然流畅。8 4．教师是学生学习的组织者、引导者、合作者；而向全体，关注个体差异，注重个性发展；师生关系和谐，情、知交融。5 5．利用现代化信息技术，整合学科教学。3 教学方法1．教学方法具有启发性，充分发挥学生的主体作用。3 2．情境创设恰当、有效、问题设计严谨、合理。3 3．体现学生的能力培养，情感的激发。教学手段运用得当。5 4．及时反馈，合理调整；注重正面评价，激发学生学习积极性。4 教学效果1．大多数学生在原有的基础上获得知识、技能、情感态度等方面的发展，特

3、别是探索精神和创新意识的发展。5 2．全面达到教学目标，完成教学任务。5 3．学生思维活跃，表现出积极的情感与态度。5 特色 5 评课人 总计