深圳锦华学校2015-2016学年九年级上数学期中模拟检测试题(无答案).doc

深圳锦华学校2015-2016学年九年级上数学期中模拟检测试题(无答案).doc

ID:50794582

大小:124.50 KB

页数:4页

时间:2020-03-14

深圳锦华学校2015-2016学年九年级上数学期中模拟检测试题(无答案).doc_第1页
深圳锦华学校2015-2016学年九年级上数学期中模拟检测试题(无答案).doc_第2页
深圳锦华学校2015-2016学年九年级上数学期中模拟检测试题(无答案).doc_第3页
深圳锦华学校2015-2016学年九年级上数学期中模拟检测试题(无答案).doc_第4页
资源描述:

《深圳锦华学校2015-2016学年九年级上数学期中模拟检测试题(无答案).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、九年级(上)数学期中模拟检测试题锦华实验学校命题人:陆锡林2015.11一、选择题(每题3分,共36分)1、一元二次方程.x2_4=0的解是()A、B、C、,D、,2、既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()A.矩形B.平行四边形C.正三角形D.等腰梯形3、有一实物如图,那么它的主视图()ABCD4、下列性质中正方形具有而菱形没有的是()A、对角线互相平分B、对角线相等C、对角线互相垂直D、一条对角线平分一组对角5、顺次连接任意四边形四边中点所得的四边形一定是(  )A、平行四边形B、矩形C、菱形D、正方形6、如图,两个同心

2、圆中,大圆的半径是小圆半径的2倍,把一粒大米抛到圆形区域中,则大米落在小圆内的概率为()A.B.C.D.无法确定7、下列命题中真命题的是()A、有一组邻边相等的四边形是菱形;B、对角线相等的四边形是矩形;C、有一个角是直角的菱形是正方形;D、有一组对边平行的四边形是梯形。8、如图,圆桌正上方的灯泡(看作一个点)发出的光线照射桌面后,在地面上形成阴影的示意图。已知桌面的直径为1.2米,桌面距离地面1米,若灯泡距离地面3米,则地面上阴影部分的面积为()A、0.36平方米B、0.81平方米C、2平方米D、3.24平方米9、如果矩形

3、的面积为6cm2,那么它的长cm与宽cm之间的函数关系用图象表示大致yxoyxoyxooyxABCD10、在同一直角坐标系中,函数y=kx-k与(k≠0)的图象大致是()yxOAyxOByxOCyxODABCD11、如图,在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,DC=3cm,∠A=60°,BD平分∠ABC,则这个梯形的周长是…()A.、21cmB、18cmC、15cmD、12cm12、△ABC的周长为16,连接△ABC三边的中点构成第一个三角形,再连接这个新三角形的各边中点构成第二个三角形,依次类推,则第2005个三角形的周长为(

4、)A、B、C、D、二、填空题:(每小题3分,共12分)13、口袋中有2个白球,1个黑球,从中任取一个球,用实验的方法估计摸到白球的概率为14、一菱形的对角线长分别为24cm和10cm,则此菱形的周长为_____,面积为____________;15、如图1,点P是反比例函数上的一点,PD⊥轴于点D,则△POD的面积为;xyPDO图1图216、如图2,已知∠B=20°,则∠=_____;三、解答题(共7大道题,共52分)17、解方程(每小题5分,共10分)(1)、(2)、18、(6分)在下面指定位置画出此实物图的三种视图.主视

5、图左视图俯视图19、(7分)已知:如图四边形ABCD是平行四边形,P、Q是直线AC上的点,且AP=CQ。求证:四边形PBQD是平行四边形。20、(7分)四张大小、质地均相同的卡片上分别标有1,2,3,4.现将标有数字的一面朝下扣在桌子上,然后由小明从中随机抽取一张不放回,再从剩下的3张中随机取第二张.(1)用画树状图的方法,列出小明前后两次取得的卡片上所标数字的所有可能情况;(2)求取得的两张卡片上的数字之积为奇数的概率.21、(7分)今年,我国政府为减轻农民负担,决定在5年内免去农业税.某乡今年人均上缴农业税25元,若两年

6、后人均上缴农业税为16元,假设这两年降低的百分率相同.(1)求降低的百分率;(2)若小红家有4人,明年小红家减少多少农业税?(3)小红所在的乡约有16000农民,问该乡农民明年减少多少农业税.OyxBAC22、(7分)如图,Rt△ABO的顶点A是双曲线与直线在第二象限的交点,AB⊥轴于B且S△ABO=(1)求这两个函数的解析式(2)求直线与双曲线的两个交点A,C的坐标和△AOC的面积。23、(8分)用两个全等的等边三角形⊿ABC、⊿ACD拼成菱形ABCD。把一个含60º角的三角尺与这个菱形叠合,使三角尺的60º角的顶点与点A

7、重合,两边分别与AB、AC重合。将三角尺绕点A按逆时针方向旋转。(1)当三角尺的两边分别与菱形的两边BC、CD相交于点E、F时(如图1),通过观察或测量BE、CF的长度,你能得出什么结论?并证明你的结论。(2)当三角尺的两边分别与菱形的两边BC、CD的延长线相交于点E、F时(如图2),你在(1)中得到的结论还成立吗?简要说明理由。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。