《比例的意义》教学课件.ppt

《比例的意义》教学课件.ppt

ID:50801688

大小:3.10 MB

页数:29页

时间:2020-03-14

《比例的意义》教学课件.ppt_第1页
《比例的意义》教学课件.ppt_第2页
《比例的意义》教学课件.ppt_第3页
《比例的意义》教学课件.ppt_第4页
《比例的意义》教学课件.ppt_第5页
资源描述:

《《比例的意义》教学课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、比例的意义张籽沐比例的意义1、什么叫做比?两个数相除又叫做两个数的比。2、什么叫做比值?比的前项除以比的后项所得的商,叫比值。3、什么叫做比的基本性质?比的前项和后项同时乘或者除以相同的数(0除外),比值不变。复习4、求下面各比的比值:12∶16∶4.5∶2.7=12÷16=0.75=÷==4.5÷2.7=学习目标:1、理解比例的意义;2、掌握组成比例的关键条件;3、能应用比例的意义判断两个比能否组成比例。54810(单位:厘米)长2.4m,宽1.6m长60cm,宽40cm长15cm,宽10cm2.4m1.6m40cm60cm交流内容:交流自主完成部分的内容;要求:1、每组派代表汇

2、报小组交流部分的题。(比一比哪组说的最好)2、有不同意见的小组可以举手纠正。二号国旗:2.4:1.6=三号国旗:60:40=2.4m1.6m40cm60cm2.4:1.6=60:40表示两个比相等的式子叫做比例。1.6:2.4=40:60=长15cm,宽10cm.判断两个比能不能组成比例,要看它们的比值是否相等。判断下面的两个比能不能组成比例.6∶9和9∶12所以:6∶9和9∶12不能组成比例.因为:6∶9=9∶12=≠判断下面的两个比能不能组成比例.6∶10和9∶15所以:6∶10和9∶15能组成比例.因为:6∶10=9∶15==判断下面的两个比能不能组成比例.20∶5和1∶4所

3、以:20∶5和1∶4不能组成比例.因为:20∶5=41∶4=4≠判断下面的两个比能不能组成比例.∶和6∶4所以:∶和6∶4能组成比例.因为:∶=6∶4==比4︰6比例2︰3=4︰6比和比例有什么区别?﹋﹋﹋﹋﹋﹋由两个数组成,是一个式子,表示两个数相除。由四个数组成,是一个等式。表示两个比相等。你有什么收获?达标测评,争取全对!1、比表示两个数();比例表示()。2、下面各个比能与2:9组成比例的是()A、9:2B、1.5:1/3C、1:4.5相除两个比相等C

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。