周丹丹《比例的意义》教学课件.ppt

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1、礼泉学校周丹丹比例的意义学习目标1.理解和掌握比例的意义。2.知道比和比例的区别。3.能用比例的意义判断两个比能不能组成比例。1、什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比。2、什么叫做比值？比的前项除以比的后项所得的商，叫比值。复习求下面各比的比值：12∶16∶4.5∶2.710∶6=12÷16=0.75=÷==10÷6==4.5÷2.7=长2.4m,宽1.6m长60cm,宽40cm长15cm,宽10cm操场上的国旗:2.4:1.6=教室里的国旗:60:40=2.4m1.6m操场上的国旗40cm60cm教室里的国旗2.4︰1.6求出它们的比值，你发现了什么？60︰40＝＝或表示两个比相等的式子叫

2、做比例。比4︰6比例2︰3＝4︰6比和比例有什么区别？﹋﹋﹋﹋﹋﹋由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。由四个数组成，是一个等式。表示两个比相等的式子。长2.4m,宽1.6m长60cm,宽40cm长15cm,宽10cm在这四面国旗的尺寸中，你还能找出哪些比可以组成比例？判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。判断下面的两个比能不能组成比例．6∶10和9∶1531︰216︰4和智力闯关加油啊！应用比例的意义，判断下面两个比能不能组成比例。0.2∶2.5和4∶501.2∶和∶5第一关第二关（1）（　　）与3:5能组成比例。A.10:6B.:C.30:50（2）4:5与（　）能组成比例

3、。A.:B.8:10C.15:1213151518CB李明和张华玩套圈游戏，李明10个圈套中8个，张华35个圈套中28个，谁的套圈成绩好一些?并说明理由。第三关3cm6cm1cm2cm用右图中的4个数据可以组成多少个比例？第四关这节课你有什么收获？学习目标1.理解和掌握比例的意义。2.知道比和比例的区别。3.能用比例的意义判断两个比能不能组成比例。