高考作文素材一材多用.ppt

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1、“一材多用”写华章学习目标1.懂得一材多用的重要意义，掌握该种写作的思路和方法。2.在掌握的素材有限的情况下，能够在考场上灵活运用。高考作文评分标准基础等级又分为内容等级和表达等级。内容标准分为四个等级1.“切合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚”；2.“符合题意、中心明确、内容较充实、思想较健康、感情真实”；3.“基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、思想基本健康、感情基本真实”；4.“偏离题意、中心不明确、内容不当、思想不健康、感情虚假”。其中“题意”“中心”和“内容”这三项比较重要，而“题意”是重中之重。材料有限，而论点多变，我们怎么办？灵活思维一材多用目标解密我人生里所经历

2、的每一个时段，都像这红尘中有着不同风景的四季。我所留在世间的每样东西，都是在诠释“限量”版的自己。行走在文字的路上，我一刻都不想停。流连在墨香的绮梦中，我真的不愿醒。　　-----题记　　凡是喜欢舞文弄墨的人，大都会将自己遇到的有关风物，用文字的方式诠释，以此放牧心灵。这个世界，既没有你想象的这么沉重，也没有他以为的那样轻松。“生活不仅仅是眼前的苟且，还有诗和远方。”人们喜欢用唯美浪漫的意境，润饰生活中的每一个场景。既想在一帆风顺时升华了理想与憧憬，又有可能在风风雨雨中制造点压力和迷茫，因而很容易失去正确的生活方向。虽然现实里的单调和枯燥，很容易就把一个人的理想及想象出来的美妙，一点点地消耗掉

3、。但人们的心中同时也寄予了无限向往，这是筑梦的开始，也是追梦求索路上的导航。　　如今阅读和"写字"，已经融入了我的生活。喜欢慢慢咀嚼、细细品味，也常常忘我地感知并触摸它们所呈现的喜怒哀乐，好像每个字、每句话、每个故事，都能牵动自己全身的每一根神经。于生活里，我尽可能地说服自己，关注事态的结果，不计冷暖厚薄，可到了最后，还是无法忽略自己历经的五味杂陈的心情。于是文字的碎片便跃然纸赏读下面几个高考优秀作文片段：忘记与铭记是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么？是那个“一蓑烟雨任平生，何妨行啸且徐行”的行者么？是那个高唱“大江东去”的诗人么？苏轼，一个被宋神宗称赞为“才与李白同，识比李白厚”的千古大家

4、，在遭受小人泼来的污水，遭受贬谪后，忘却了所有的失意。他在黄州种地酿酒，“夜饮东坡醒复醉”，在黄州“倚杖听江声”，在黄州写下“大江东去”。他总是那样的淡泊从容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑后，铭记着世间之美丽。不然，何来“亲煮东坡肉”，何来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷达与豪迈？遭遇挫折与放大痛苦苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人，因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。

5、挫折，痛苦，唯有忘记。顿悟。得与失黄州的苏东坡不再是那个傲世才子或高高在上的官员，他回归成“寂寞东坡一病翁”。他只是个纯朴真挚的文人，不再计较仕途的得失，他的眼界已由平面的当下，扩展到立体的鼓劲，它的内核充实了，他吟出“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豁达，他的《赤壁赋》被一代代的传诵，成为永垂历史的名篇。失去的是官场的显达，得到的是返朴归真的自由与灵性。苏东坡将生命的本质填写了浓墨重彩的一笔。思考：这一组高考作文都选用了关于苏轼的材料，同时写得各不相同。它们有什么特点？对于我们储备写作素材有什么启示？一个材料，可以变换多个角度，论证不同观点。小窍门：1、关注课内外，积累素材；2、理解

6、话题含义，选准角度；3、从不同角度分析寻找材料与话题的契合点课堂练笔阅读下面关于世界著名的激励演讲家约翰·库缇斯的材料，并根据观点进行论述。别对自己说“不可能”世界著名的激励演讲家约翰·库缇斯无腿超人JohnCoutis1970年出生澳大利亚人出生时，仅有矿泉水瓶那么大，他的脊椎下部没有发育，两条腿细得像豆芽，根本没有成型，既无法行走，也无法安装假肢。17岁时接受截肢手术，29岁时罹患癌症，一个出生时被医生断言活不过当天的残疾人一直顽强生活到现在……他天生严重残疾，但他以拒绝死亡来挑战医学观念；他没有腿，也不依靠轮椅生活，却形成了世界级的自尊、自信和自立。他拒绝向现实低头，反而选择坚强地活下去

7、……这就是世界著名的激励演讲家约翰·库缇斯。他的故事将会给你启发！他的决心将会给你挑战！他的生活历练将会改变你！让我们一起走近约翰·库缇斯他从十二岁起就开始打室内板球。同时，他还是一位优秀的举重运动员和轮椅橄榄球运动员。1994年约翰·库缇斯成为了澳大利亚残疾人网球赛的冠军，并作为澳大利亚的板球队的一员被邀请去南非旅行，有幸受到了南非总统纳尔逊·曼德拉的接见。2000年，约翰拿到来自澳大利亚体育机