中国石拱桥.中国石拱桥课件.ppt

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1、天竟晴了，风也停了，阳光很好。没想到沙漠中的雪化得这样快，才片刻，地上已见斑斑沙底，却不见湿痕。天边渐渐飘出几缕烟迹，并不动，却在加深，疑惑半晌，才发现，那是刚刚化雪的山脊。海洋和地面上的水受热蒸发到天空中，当它们遇到冷空气，形成降水又重新回到地球表面。雪是大气固态降水中的一种最广泛、最普遍、最主要的形式。分为：雪片、星形雪花、柱状雪晶、针状雪晶、多枝状雪晶、轴状雪晶、不规则雪晶。所以说雪是天空中的水汽经凝华而来的固态降水。比较阅读（文体角度）：1.说明文是以为主要表达方式。2.说明文类型包括：、。3.说

2、明顺序包括：、、。4.说明方法：、、、、、、、、、。5.说明文语言具有的特征。考考你说明事物说明文事理说明文时间顺序空间顺序逻辑顺序下定义打比方分类别列数字作引用作比较举例子画图表作诠释摹状貌准确、周密说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体。说明文的三要素1、说明对象2、说明顺序3、说明方法说明对象文章向我们介绍的事物或说明的道理。时间顺序：空间顺序：逻辑顺序（时间先后、朝代先后）（从上到下、从里到外、从南到北等）（从因到果、从整体到局部、从一般到特殊、从主到次等）跳文章不单独使用一种说明顺序，根据具

3、体物体特征要综合多种顺序安排写作准确的说明语言所谓准确性，就是按照事物的情况，选用最恰当的词语，恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表达出来。主要指数量、程度、范围、条件、方式等用词，起修饰和限制作用。连接两岸交通沟通你我心灵赵州桥上海南浦大桥武汉白沙洲大桥广东虎门大桥广州丫髻沙大桥香港青马大桥美国金门大桥苏州古桥苏州古桥中国石拱桥作者：茅以升一：走近作者茅以升（1896~1989），江苏省镇江市人，著名的桥梁专家。毕业于唐山工业专门学校，后赴美留学，获土木工程博士学位。20世纪30年代，设计并主持修建了

4、我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。他为我国桥梁设计、建设事业作出了杰出的贡献，同时致力于研究和教学工作，培养了大批专门人才，并撰写了大量介绍桥梁知识的文章，著有《中国桥梁史》等。弧形：拱桥：陡坡：和谐：匀称：桥墩：推崇：河堤：暴涨：惟妙惟肖：洨河xiáo张鷟zhuóhúgŏngdŏuxiéyúnchèndūnchóngdīzhăngxiào称赞chēng头昏脑涨：zhàng祟：suì鬼鬼祟祟悠久：杰作：雄姿：和谐：推崇：胜景：巧妙绝伦：就地取材：年代久远。出色的、超过一般水平的作品。威武雄伟的姿态。配合

5、得适当、匀称而协调。十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。优美的景色。胜，优美的。形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。在当地找所需要的材料。学习说明文的方法1、明确分类。把握全文及各段的说明对象。2、找准事物本质特征。3、概括每一段的内容，理清说明顺序。4、把握说明方法及其作用。5、把握、分析说明文语言的准确性。6、划分段落层次，明确文章结构。中国石拱桥（）作者：茅以升自主朗读课文完成：1、本文的说明对象是什么？2、课文依次介绍了哪些知识？3、从全文内容看哪是总说，哪是分说？（说明文

6、的结构）1、本文的说明对象是什么？2、课文依次介绍了哪些知识？（说明内容）中国石拱桥。(标题)介绍了中国石拱桥的有关知识石拱桥的形状，特征，代表（赵州桥卢沟桥），成就原因，解放后桥梁事业的飞速发展。3、从全文内容看哪是总说，哪是分说？（说明文的结构）1----3段：总说4----8段：分说9---10段：总说本文结构：总分总说明文的结构：总分式、并列式、递进式思考一：阅读课文，文中概括介绍了石拱桥的哪些特征？思考二：中国石拱桥的特征是什么？思考三：课文精选了哪些例子说明？整体把握，阅读思考思考一：阅读课文

7、，文中概括介绍了石拱桥的哪些特征？形式优美结构坚固历史悠久思考二：中国石拱桥的特征是什么？历史悠久分布广大小不一形式多样有许多惊人杰作思考三：课文精选了哪些例子说明？赵州桥卢沟桥赵州桥卢沟桥研读写赵州桥的4、5段，思考讨论思考1：这两段的写作思路是怎样的？作者是怎样围绕赵州桥来说明中国石拱桥的特点的？用了什么说明方法？思考2：引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？思考3：第5段作者抓住哪些结构特征进行介绍的？这些特征的介绍顺序能调换吗？思考4：介绍赵州桥的两段用了什么说明顺序？思考1：这两段的写作思路是怎样的

8、？作者是怎样围绕赵州桥来说明中国石拱桥的特点的？用了什么说明方法？四段：赵州桥的位置、建造时间及解放后的修整。（略）五段：赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧（分四点说明）、设计者。（详）赵州桥2．形式优美：“初月出云，长虹饮涧”3．结构坚固：1300年，仍保持原来的雄姿1．历史悠久：修建于公元605年说明方法：列数字举例子作比较作引用思考2：引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？引用张嘉贞的话：是为了说明赵州桥构造的奇特。引用张鷟