坑头幼儿园2011学年第二学期中二班备课,第九周.doc

《坑头幼儿园2011学年第二学期中二班备课,第九周.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、+单位名称：坑头幼儿园班级：中二班主班教师：刘伟珍副班教师：黎静雯2011年4月25日坑头幼儿园教学活动备课4月25日第九周星期一中二班活动内容数学《乐于助人的店员》活动内容科学《找找小商店》执教者刘伟珍执教者黎静雯活动目标能点数16－20.并能将点数结果与数字图片配对。活动目标．了解各种商店的用途，知道商店与我们生活的关系。．通过合作绘画和制作社区模型，发展创造力和合作能力。教学具准备教学具准备．把不同商店的图片，例如面包店、药房、文具店、服装店等，贴在活动室里。．图画纸、彩笔、饮料盒、硬卡纸。小布偶。活动过程：活动

2、过程：1.出示神秘箱，告诉幼儿有不同的人需要帮忙，请幼儿轮流抽出图卡，尝试解决图卡中人物的问题。2.请幼儿描述图卡的内容，然后找出有关的商店图片。例如妈妈要买面包做早餐，幼儿就要找出面包店的图片配对。3.待幼儿正确配对后，与幼儿讨论：．这些商店里有什么商品？．你到这些商店买过东西吗？你买了什么？．如果没有这些商店，会怎么样？4.请幼儿画一张人物图卡，老师协助写下幼儿想买的东西。5.幼儿两人一组，交换人物图卡，然后按人物的需要把商店画出来，老师可引导幼儿创作商店的名字。6.绘画完成后，请幼儿把商店的图画剪下来，贴在饮料盒

3、上，并介绍自己商店的名字。7.引导幼儿把饮料盒贴在硬卡纸上，合作制成有不同商店的社区模型。陈爱娣户外活动内容玩大球负责教师刘伟珍活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。坑头幼儿园教学活动备课2011年4月25日第九周星期一中二班活动内容社会《我的小商店》生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境执教者黎静雯活动目标．观察和认识不同商店的标志，了解商店标志的作用。通过制作或绘画小商店及商品，发展动手操作能力和创造力。良好行为习惯及安全教育：教育

4、幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴教学具准备．常见的商店标志图片，例如快餐店标志、超市标志等。纸盒、彩纸、图画纸、彩笔。活动过程：1、出示不同商店的标志图片，请幼儿说说标志的图案、颜色和所代表的商店。2.与幼儿讨论商店标志的作用（标志能让人容易看到，并知道是什么商店，以方便人们找到它）。3.请幼儿扮演小店主，开一家小商店。引导幼儿利用纸盒和彩纸等材料设计一家小商店模型，步骤如下：．用彩纸包裹纸盒；．在盒上画出小商店的外形；．设计并画出小商店的标志；．老师协助幼儿在纸盒上剪开一个洞，当作小商店的门。4.

5、请幼儿设计商店的名字，并说说自己的商店里卖什么商品，然后画出商品或搜集有关的商品图片贴在盒子内。．5.制作完成后，请幼儿互相介绍自己的小商店的名字和商品。最后把自己的小商店放在展览区，供同伴欣赏。个别教育情况增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友一日活动反思及小结：活动一：能根据商店的特色设计简单的标志．活动二：能积极参与有关商店标志的讨论。活动三：能说出商店内售卖的商品。户外活动内容弹弹床负责教师刘伟珍活动目的、过程及则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。

6、园长审批张中梅4月22日坑头幼儿园教学活动备课2011年4月26日第九周星期二中二班活动内容语言《小超市真方便》活动内容健康:执教者黎静雯执教者刘伟珍活动目标．了解各种商店的用途，知道商店与我们生活的关系。．活动目标教学具准备．《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第3页。社区小超市和大型超市的图片。教学具准备活动过程：1、老师以猜谜语的方式引入：“有一种小商店，里面有不同种类的商品，有吃的、喝的、用的、看的，而且关门非常晚。”请幼儿猜猜是什么商店。（小超市或便利店。）2.出示幼儿用书或电子书，讲述爸爸和小东来到小超市，请幼儿

7、描述图画的内容。3.请幼儿观察图中哪些人是小超市里的店员，用铅笔把他们圈起来。请幼儿说一说：你是怎样知道他们是店员的（他们正在做什么）？4.请幼儿分享到小超市购物的经验，向幼儿提问：．小超市里有什么商品？（有食物、饮料、日常用品和杂志等。）．你会到小超市买什么东西？（自由回答。）．小超市的店员负责什么工作？（收费、打扫卫生和整理商品5.老师总结：社区小超市方便我们随时购物，请幼儿回家时注意观察途中有没有小超市。活动过程：户外活动内容玩大球负责教师刘伟珍活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。坑头幼儿园教学活

8、动备课2011年4月26日第九周星期二中二班活动内容体育生活活动指导及离园情况：教育幼儿放学后，尽快离园。不要在幼儿园逗留。执教者活动目标。良好行为习惯及安全教育：适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学教学具准备活动过程：个别教育情况教育幼儿积极参加各项游戏活到，遵守游戏规则，有条理地收拾玩具一日活动反思及小结：．活动一：通过这节课